文档介绍：小班数学教案(精选多篇)
第一篇：幼儿园小班数学教案
小班数学教案：比多少
活动目标：
1、初步学****用对应和重叠摆放的方法比拟两组物体的多少。
2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的盔
2、 笔、幼儿活动材料4p7-8
活动过程
一、区分生活中的大和(更多请搜寻：)小
1、这是谁啊！（柴教师和一名幼儿）我们来看看他们谁要大啊！谁要小啊！（柴教师大，小朋友小）。
2、小眼睛真灵，现在再考考你们哦！出示（大椅子和小椅子） 请你找找那把椅子要大，那把椅子要小。（学****量词：把）。
3、你们真厉害！这也难不到你们。我再出一点难的，看你们行不行。（大头头盔和小头盔）看看现在是哪个头盔要大，哪个头盔要小（学****量词：个）
二、辨别图片中的大小
1、我们小小班的小朋友真厉害！来自己表扬一下自己。今日我们这里来了两位客人，它们遇到了一些麻烦的事，想请你们帮帮它们。你们情愿吗！瞧，他们来了。出示课件四（大大熊和小小熊）
2、你们能猜出谁是大大熊，谁是小小熊啊！为什么？（大大熊要大，小小熊要小）大大熊和小小熊带来了好多好东西，让我们来看看吧！请幼儿观看图片，并请幼儿说说看到了什么？（手套、围巾、帽子等）3大大熊和小小熊把它们的东西都放在一起了，不知道哪些东西是小小熊的，哪些东西是大大熊的，你们来帮帮他们找找。你帮它们找的时候要记得大大熊是用大东西，小小熊是用小东西的。
4、请幼儿说说哪些东西是属于大大熊？哪些属于小小熊的？为什么？（教师可进展示范，同时请几名幼儿上来将大小的东西贴到相应的位置上）
5、刚刚我们是把大的东西放在大大熊的东西，把小的东西放在小小熊那里。现在你们看大大熊和小小熊还有一些东西，可是现在它们想请你们用连线的方法东西连到它们那里（提示幼儿假如在连线的时候要画直线，不要歪来歪去）
6、我们现在已经把属于熊大大和熊小小的东西找到了。看！现在我们的本子上也有大大熊和小小熊，现在请你们也用线把大的东西连到大大熊的那里，小的东西连到小小熊那里。
三、操作练****连线
1、教师提示幼儿要一个一个找过去，不要漏掉了。
2、幼儿练****教师在旁指导并准时帮忙力量较弱的幼儿。
3、请家长帮助检查幼儿是否做对，如做对的到教师这里贴一个五角星。
小小班段集体备课教案
语言活动《蝴蝶找花》
活动目标：
，情愿答复教师的提问。
、嬉戏，进一步稳固对三色的熟悉。
活动预备：
幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。
活动过程：
一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。
师：今日天气真好呀，你们看谁来了？
幼：蝴蝶。
师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢？
幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。
师：三只漂亮的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧， 故事的题目叫《蝴蝶找花》。
二、教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。
提问：？
？
？
师：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝．它们唱歌、跳舞真快乐。
三、嬉戏：蝴蝶找花
，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。
，我们一起飞出去找找，完毕活动。
?蝴蝶找花
公园里，飞来了三只蝴蝶。一只红蝴蝶，一只黄蝴蝶，一只白蝴蝶。三只蝴蝶到公园里找朋友。
红蝴蝶找到了一朵红花。红蝴蝶说：“红花的颜色红红的，和我的颜色一样，我喜爱它。让我和它亲一亲。”红蝴蝶停在了红花上。