小班数学教案《整理玩具柜》.docx

文档介绍：小班数学教案《整理玩具柜》
活动目标：
1、稳固区分大小，学****按从大到小的挨次排列物体。
2、培育幼儿规律和推理的思维力量，体验数学活动的乐趣。
3、培育幼儿比拟和推断的力量。(.来

小班数学教案《整理玩具柜》
活动目标：
1、稳固区分大小，学****按从大到小的挨次排列物体。
2、培育幼儿规律和推理的思维力量，体验数学活动的乐趣。
3、培育幼儿比拟和推断的力量。(.)
4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备：
1、排队标记图人手一张。
2、三个大小不同、颜色一样的皮球。
3、预备大小不同的玩具。
活动过程：
一、通过嬉戏：“小皮球拍拍队”，学****按从小到大的挨次给三个物体排队。
1、哭声导入，引起幼儿兴趣。
教师：谁在哭呢?哦，原来是三个小皮球在难过的哭呢!(从地上捡起3个大小不同的皮球。(请一名力量强的幼儿协作说道：“有几个小朋友和我们做完嬉戏，没有把我们送回家，请把我们送回家吧!)


教师：小皮球的家在哪里呢?(玩具柜上。教师出示事先预备好的玩具柜，玩具柜的左边有红旗)
4、引导幼儿找出最大的和最小的皮球。
教师：我们来帮小皮球找家，最大的皮球站在最前面。那个皮球最大呢?(请幼儿指出来,教师拿起最大的球和其他球进展比拟，验证结果是否正确。)
教师：那个皮球是最小的呢?(请幼儿指出来,教师拿起最小的球和其他球进展比拟，验证结果是否正确。)
教师：那不是最大又不是最小的球是那一个呢? (请幼儿指出来,教师拿起个头中等的球和其他球进展比拟，验证结果是否正确。)
5、学****排序的规律。