文档介绍：
立定跳远的教学反思 《立定跳远》教学反思
篇一：《立定跳远》教学反思
在立定跳远的教学中，我参考了网上的一些资料，通过实践，我发觉，遵照以下四个步骤进展教学，能快速提高学生立定跳远成果，起到事半功倍的效果。
关于向上轻跳快速团身在空中全蹲,静止落下;全蹲向前伸小腿,再快速复原成全蹲;立定跳远踏线(距离等于最好成果十脚长).
腾空和落地技术在教学时强调团身紧,重心低,小腿前伸目的就是延长空中身体向前运动的时间,使身体移动距离增大,以提高成果.
在立定跳远数学过程中,针对初中学生的生理和心理特点,采纳以技术性为主的教学方法,着重驾驭起跳,落地两个重要环节,并适当开展下肢的爆发力素养,对提高立定跳远成果能够到达事半功倍的效果.
篇二：《立定跳远》教学反思范文
我本节课上来的是五年级的《立定跳远课》。立定跳远是高年级跳动动作的重点教材，是开展学生腿部力气和弹跳力。对于五年级学生来说还是比拟适中的。因此，在教学时，要设计新奇、好玩的练****方式和手段，调动他们学****的踊跃性，如通过嬉戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练****爱好。另外在教学中要关注学生个体差异，敬重学生的主体地位。
学校教育的目标是造就一个身心安康，能独立面对社会挑战，具有主体意识、主动、向上的处世看法，具有探究、创新精神，能接纳他人的身心安康的人。坚持“以学生开展为本”，真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用。造就学生对体育活动的爱好和爱好，提高学生参加体育活动的踊跃性是小学阶段体育课的重要目标之一，为到达这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。
1、创设良好的学****环境学****环境对开展实力、造就爱好具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学****活动。比方我在教学中开设了“效仿青蛙和兔子跳”，为学生供应一系列可供选择的练****条件，学生可依据自己的须要和爱好，自由选择嬉戏内容。这样做变更了以往教学中一切由老师带着学生活动的做法，使学生的学****由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思索，以利于激发学生的学****爱好和踊跃性的发挥。
2、选择有效的教学方法本课教学对象是五年级学生，自控实力与认知实力均较差，但是小学生具有好动、好玩、好思索等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练****思索、探究、探讨等教学方法，在老师引导下，渐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且造就了学生分析问题、解决问题的实力。另外，要使嬉戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进展与嬉戏有机地结合起来，让学生始终沉溺在良性的学****气氛中自觉、自主、能动地学****br/>缺乏的方面
1、我在课堂上由于太过于强调课堂的纪律，从而在反复的强调纪律，导致学生在课堂上太过于拘束了，不能尽情的释放自己的心情。
2、在