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粉印版画教学反思_粉印纸版画教学反思
粉印版画教学可以促进学生的动手实力及思维实力，因此推广和普及粉印版画的教学是特别有必要的。以下是我共享给大家的粉印版画教学反思，一起来看看吧!
粉印版画教学反思篇1
粉印版画教学反思_粉印纸版画教学反思
粉印版画教学可以促进学生的动手实力及思维实力，因此推广和普及粉印版画的教学是特别有必要的。以下是我共享给大家的粉印版画教学反思，一起来看看吧!
粉印版画教学反思篇1
粉印纸版画是利用松软的板材进展刻绘、制版，把图画制成底版后再用水粉颜料转印到画纸上的一种绘画形式。其嬉戏性的过程和艳丽斑驳的视觉效果深受孩子的喜爱。但是，粉印纸版画的制作过程较繁琐，须要打算的材料比拟多，一般适合课余的儿童画创作学****以及在儿童绘画竞赛时选用。但是，粉印纸版画却是整个小学阶段版画学****单元中不行或缺的一课，是很根底的一课，其作用和地位相当重要。如何解决课堂操作的局限性，合理地支配教学内容、设计恰当的教学环节很关键。首先，我确定降低学****的难度，简化造型的要求，以笑脸为创作学****的主线。第一次小练****画个笑脸，尝试印印。时间很短，初步接触即可。其次次小练****在前面练****的根底上绽开想象，把笑脸改变为其他好玩的图形。这个环节，主要学****制版的四个技巧。或许，第一次用粗铅笔在吹塑纸或泡沫板上刻线有些拘谨，但是中年级的学生在练****过一次后根本都能顺当驾驭刻线的要领。所以，在这个练****的环节支配的时间也不是太长。
拓印是粉印纸版画教学的重难点。学生刚接触会因为水分的限制不当而顿感失败，大局部的状况是毛笔中的水分太多而导致画面模糊。最有效的方法是让孩子们打算一块小抹布或是一些吸水的纸，毛笔从水罐里取出后即在布或纸上吸一吸水。但是正确方法的驾驭、良好****惯的养成并不仅仅靠教师的一句话、一个示范就能实现的。在练****的过程中，老师还需屡次的强调，加深拓印要领的印象。印纸的选择也很重要，虽说深浅皆宜，但是对于新手来说，深色纸更简单出效果。所以，在课堂教学中，大多鼓舞孩子选择深色纸。当有了必须的经历后，再尝试浅色的印纸。拓印时，使色调多变，让颜色你中有我我中有你，是一个更高层次的要求，也是本课的教学难点。为了让孩子们能够真正地理解，我不仅利用课件和范画，更注意美术课程的特点，老师在课堂上亲自做示范。多渠道的视觉视察，全过程的感知领悟，学生们大多都驾驭了这个小技巧。
粉印版画教学反思篇2
纸版画出现幼儿园课程中，说起纸板画，我们大都会想到制作简易纸版画的材料吹塑纸，这也是一种公认的制作方法和常用工具及材料，而在米罗可儿教学活动中选择彩板纸进展绘画剪贴再拓印和KT板。那么，不同的制作工具和材料在表现形式和表现效果上是怎样的呢?在表现力度和表现空间上又是怎样的呢?我想，值得思索与探究。