文档介绍:
艺术特色学校汇报
艺术教育造就一流人才 特色开展打响学校品牌
——创立艺术教育特色学校报告
常州市武进区前黄试验学校
学校开展目标明确 领导重视保障有力 立足课堂工作扎实 面对学生百花齐放 造就师资竞争力强 成果突出亮点显明 创、
随着素养教育的深化 开展, 开展,我校在强化教学主 渠道的作用的同时, 渠道的作用的同时,力求 形成校本化的艺术特色。 形成校本化的艺术特色。 不仅按教学打算“开齐、 不仅按教学打算“开齐、 开足、上好”艺术课程, 开足、上好”艺术课程, 而且普及了器乐和声乐。 而且普及了器乐和声乐。 到达人人会一种乐器, 到达人人会一种乐器,班 班有歌声。 班有歌声。我校从工作目 标启程, 标启程,学校开设了三门 艺术学科的校本课程, 艺术学科的校本课程,分 别是“硬笔书法” 别是“硬笔书法”、“毛 笔书法” 笔书法”、“民族器乐演 奏”。
二、学校艺术教育特色
〔三〕设立人文艺术特色班 为特长学生终身开展加油
学校为更有效地开展艺术特 色教育, 色教育,特地设立了师生艺 术作品展览室、书画教室、 术作品展览室、书画教室、 碑刻藏珍馆、 碑刻藏珍馆、名家书画作品 陈设室、琴房、音乐教室、 陈设室、琴房、音乐教室、 舞蹈房及其他器乐专用等专 用教室和展室, 用教室和展室,逐步形成了 相应的书画课程体系, 相应的书画课程体系,聘请 造诣精深的专任老师实施书 画特色教育, 画特色教育,并招收有必须 书法、 书法、绘画特长根底的优秀 小学毕业生。 小学毕业生。人文艺术教育 特色班注意全面开展特长发 展,协助学生夯实人文艺术 功底, 功底,为学生今后能进入高 层次大学各类设计专业打好 根底。 根底。
二、学校艺术教育特色
〔四〕立足课堂标准管理
大 型 公 开 课 交 流
书 法 教 研 组 外 出 参 观
让艺术教育实而有序 学校音乐、美术、 学校音乐、美术、 书法开课率101%, 书法开课率 , 从不随意停课, 从不随意停课,有完 善的制度约束机制和 课堂教学 机制 学校有艺术教育的 规 , 实 教 学 制 音美学 , 有 , 完
二、学校艺术教育特色
〔五〕健全设施 让艺术教育有一方沃土
学校充分利用介眉艺术 馆原有设施,并不断改 馆原有设施, 进创立一流设施,学校 进创立一流设施, 斥资兴建了碑刻藏珍馆, 斥资兴建了碑刻藏珍馆, 廷鉴遗风文化长廊,名 廷鉴遗风文化长廊, 家书画陈设室,各种乐 家书画陈设室, 器房,舞蹈房用于艺术 器房, 活动,购置了乐器组建 活动, 乐队,并定做了演出服 乐队, 装。通过多方的不懈努 力,我校的办学条件逐 步向现代化迈进,为艺 步向现代化迈进, 术教育供应了有力的硬 件保障。 件保障。
二、学校艺术教育特色
〔六〕开展活动 让艺术教育惠及全体学生
学校每学期都组 织各类艺术大赛, 织各类艺术大赛