文档介绍：核舟记教师寄语:学如逆水行舟,不进则退。学****目标一. 运用想像及绘图阅读的方法疏通文意。二. 感受雕刻家创造的意境美及其高超的技艺。三. 学****作者有条不紊的介绍方法。。 ,将它的字母填入括号内。(1)尝贻( )余核舟一 íái (2)高可二黍( )许 ǔ (3)篛( )篷覆之 ò ò (4)其两膝( )相比者 (5)诎( )右臂支船 (6)天启壬戌( )秋日 ù (7)虞( )山王毅叔远甫刻 úú (8)又用篆( )章一 à àn (9)居右者椎( )髻仰面 í (10)罔( )不因势象形 ( ) (ju àn)端天启壬(r én)戌秋日若啸(xi ào)呼状石青糁(s ǎn)之 (gu ān)而多髯(r án)者为东坡明有奇(q í)巧人舟首尾长约八分有奇(j ī)各隐卷底衣褶(zh ě)中 (w éi)宫室、器皿、人物珠可历历数(sh ǔ)也钩画了了(li ǎoli ǎo) 神情与苏、黄不属(sh ǔ) (ji ǎo)首昂视居右者椎髻(j ì)仰面佛印绝类弥勒(l è)舟尾横卧一楫(j í) 。 ()不盈寸 () ()四 ()之 ?( ) ?想表现的人物是谁?此人最大的技能是什么? ?按什么顺序介绍的?本文的首尾安排有什么特点? ,多少个字? 1-3 段,重点明白以下词语(括号前的或加横线的)的意思。 ()宫室 ()因()势()象()形() ()贻()()大苏泛赤壁云 () 奇()6. 高可()二黍许()()舱8. 雕栏相望()()之。10. 中峨冠()而多髯者() 为东坡 11. 如有所语( )12. 其( )两膝相比( )者 13. 绝类()弥勒 14. 与苏黄不属()15. 诎()16. 左臂挂念珠倚()之17. 珠可历历( )。读读画画,再现核舟布局、东坡等三人的情态。 。(不求形似,只求神似) 、3段中的哪些文字明显照应了第 1段中的“因势象形,各具情态”? 2题的过程中你明白了第 1段在文章中的作用了吗? 。 、鲁直二人的文字。 。(1)尝贻予核舟一。(2)。疏通 4-6 段文字。重点明白以下词语(括号前的词或画横线的词语)。 ( )木 ( )端( )容( )寂() (),则题名()其上 ()刻 ( )6 .而计其长曾( )不盈( )寸7 .盖( )简()桃核修狭( )者为之 ( )