文档介绍：
语言文字规范化手抄报 论进一步推进职业学校语言文字规范化工作的深入
岗�评优�晋升职称的必备条件。 为落实这些制度，学校应采纳定期或不定期检查，特殊是对老师的教学工作状况，包括老师教案�讲义�作业评语的自查自纠。在每学期的老老师示范课�骨干老师和学科带头人的公开课�新录用老师的上岗课�青年老师课堂教学大赛等教学活动中都把标准用语用字作为重要考核指标。 依据教育部提出的“三纳入，一渗透”的要求，学校应把语言文字标准化工作纳入到课堂教学�纳入到学生的根本功训练�纳入到学校教学常规管理之中，把语言文字工作渗透到职业教育的各项教育教学活动中。纳入课堂教学：课堂是造就学生职业实力的主渠道，也是提高学生语言文字标准实力的重要途径，为此要求在课堂教学中大力推广平凡话和用字标准化。依据各专业�各学科的特点提出语言文字标准化的详细要求。对与语言文字亲密相关的专业，如文秘�播音与主持�导游�营销�酒店�计算机等专业更应注意引导学生造就良好的口语表达交际实力和语言文字的加工运用实力。纳入教学根本功：老师的语言素养�教学根本功对造就学生的技能有很大影响。在课堂教学中对老师的平凡话�板书提出详细要求的同时，加大对老师学生根本功的练兵力度。纳入学校的常规管理：学期初制定的工作打算�校历，都要把语言文字�平凡话培训�平凡话测试作为一项内容，坚持在教学评估�教学检查�教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化作为重要考核指标。 三�加大传播力度，营造良好的语言文字工作气氛、 职业学校要把说平凡话，用标准字作为一项最根本的职业技能教育来抓，良好标准的语言文字环境对推动这项最根本的职业技能教育具有较强的警示和引导作用，为此，学校在营造良好语言文字工作气氛方面应做大量工作。 (一)利用校内宣教平台，扩展语言文字工作的传播广度 通过校内网络、电子大屏幕、校内之声播送站�校报和黑板报等多种形式的宣教平台，刚好公布、播放有关推广平凡话、用字标准化的制度、要求、培训、竞赛通知及活动结果，师生通过这些平台进展沟通、学习、办公、教学，形成了一种有形教育和隐形教育的气氛，在很大程度上会扩展语言文字工作传播的广度。 〔二〕开设相关课程，挖掘语言文字工作的深度 落实语言文字标准化工作，对学生进展听说读写实力的综合训练，实施职业教育的重要内容之一。对于职业学校来说，造就一线的劳动者，学生能用一口流利的平凡话进展语言沟通，能写一笔美丽的标准字进展书面表达，是其走向社会，顺当就业的根本条件。职校学生大都来自不同的县区，原来的语言环境不同，因此语言文字标准化的程度参差不齐。鉴于职业教育的造就目标和各专业课的特点，学校应特地设置平凡话课、书法课、礼仪课等相关课程，对学生进展平凡话�语言文字的系统培训和测试，通过课堂这个主渠道不仅能提高学生标准运用语言文字的实力，而且也使学生加深了对语言文字标准化的理解和学习的深度。 〔三〕以“推普周”活动为契机，加大语言文字工作的传播强度 职业学校应每年都把推广平凡话传播周作为语言文字工作传播的一项重要工作来抓，做到细心筹划、谨慎组织、具体支配。通过下发文件、召