文档介绍：专业讲座心得体会
我作为青年教师的一员，在联合中学的阶梯教师听了广州六中邓小淘教师有关《青年教师专业化成长》的讲座，听后对于自己此前对教学的态度、措施作了深刻的反思，邓小淘教师在本次讲座中总共讲述七个方面的内容，现就“教学反思“专业讲座心得体会
我作为青年教师的一员，在联合中学的阶梯教师听了广州六中邓小淘教师有关《青年教师专业化成长》的讲座，听后对于自己此前对教学的态度、措施作了深刻的反思，邓小淘教师在本次讲座中总共讲述七个方面的内容，现就“教学反思“这点谈部分本人的心得体会。
教师专业化成长的过程，实质上就是教学实践和结识的过程, 是“实践—结识—再实践—再结识”的过程。人类的结识总是从感性结识逐渐上升到理性结识，只有理性结识才干科学地指引实践。换句话说，教师专业化成长过程，就是“教学—反思—再教学—再反思”不断升华的过程。反思是教师发展中最具积极性的因素，是总结、是批判、是追求。只有敢于摸索、不断进取的人，才有也许以批判的眼光审视自己，谋求自身的缺失和遗憾。曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？和好友交而不信乎？传不****乎？笔者想改多种字和人们共勉。为国谋而不忠乎？和学生处而不仁乎？教不专乎？古人云：教之通，贵以专。意思是说教育学生要有恒而专一。而我觉得 “专”是指一种教师应当具有的所有的专业品质、素养和知识。古人之因此常常反省自己，但是是为省己自律，修身立人，和今天我们所倡导的自我反思有些相似，故不失为典范，可以效法。人贵有自知自明，只有不断反省、反思，才可以发现自我、改造自我、完善自我，有助于我们从幼稚走向成熟，由感性走向理性，从“教书匠”成为“教育家”。
教师的发展离不开学****学****是教师的职业特性，是教师专业成长的保鲜剂，也是知识不断丰富的充电器。只有不断学****并在学****中反思自己，才也许思考教育教学工作，完善人格魅力。一种不热爱学****不善于学****的人必将迷失方向，落后于时代。教师既可以向课本学****也涉及向同事、同伴学****向有经验的人学****向帮教教师学****向同事、同伴学****的最佳途径就是交流和合伙。俗话说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这是学****的一种态度和原则。求师和从师是智慧合伙的一种措施。现代人不仅要做到求师有术，还要做到从师自如。善于从两者的相辅相成中得到效益、赢得智慧，这就是我们所说的同伴互助的真正意义。
在后来的教学中，本人将秉承“教学—反思—再教学—再反思”的教学态度更加好的来完毕自己的教学任务，让自己可以迅速的成长起来。
（2）：
我校全体班主任20余人，在校领导的带领下来到博山实验中学,参与全国班主任专业化发展之路系列讲座。在这次学****中，聆听了几位专家的讲座，其中让我受益最深的就是段惠民教师在杰出讲座。
段惠民，中学高档教师，中国教育学会会员。曾荣获河南省师德优秀个人，河南省学术技术带头人，全国首届十佳班主任等称号。在国家及省部级以上刊物刊登论文140多篇，著有《教学相长》《就这样走出乡村》等。段教师在讲座中环绕“教就是教做人，育就是育心灵”的中心话题，讲了转化学生要抓反复，反复抓，像庇护被折断的小树苗同样精心而有耐心，对出错误的学生要有一颗宽容的心。宽容有时比粗暴更具有震撼力，有震撼力就具有凝聚力，就和谐。她还强调“和谐就是教育”。一种班级和谐了