文档介绍：关于初中生早恋的社会调查报告
“早恋”,绝对是一个热点的、敏感的话题。当今社会,***世界对早恋一词普遍认同的定义是:在生理或心理上还未
完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。不时存在于我们校园之中的这种现象,其利害关系是怎样的,为何老师和家长们对
它谈虎色变,又为何学生们却对它极有兴趣、且乐此不疲地去谈论它们呢?针对这一现象,我们于在校初中生当中进行了提
问调查。
此次调查的对象共有60名,且不均为同一地区、同一学校,回答率100%,以下为具体图表。
提问一:你有早恋的倾向吗?
有:45% 没有:45% 不确定:10%
提问二:你怎样看待早恋?
肯定:20% 否定:10% 中立:70%
提问三:你认为早恋最终能修成正果吗?
能:20% 不能:35% 不一定:45%
表一反映,尽半数的学生有早恋的倾向,再加上持犹豫态度的“不一定”,则有半数以上的学生已经或者即将对早恋倾心
,这有力地证明早恋已是一种大的趋势,其事态惹人注目。
表二反映,无论是持肯定态度或否定态度的人数都不是很多,然而值得注意的是竟然有高达七成的“中立”人数!而这种持
模棱两可态度的学生当中,多半是不愿明言表态或给自己以前、以后的境域留下后路的学生。又即便这些均属猜测,两项相
加也有九成的学生不反对早恋,这与绝大部分家长和老师们的看法有着巨大的现实冲突,令人深思。
表三反映,相对而言认为早恋没有结果的学生占多数,从而我们可以看出大部分初中生对于早恋结果的认可度相当低。因为
早恋是基于少男少女间朦胧的感觉与懵懂的情感之上,因此其感情的波动幅度很大,一般是“来也匆匆,去也匆匆”。其次
,持保留态度的学生占尽半数,这表明多数学生对于所谓的“早恋”是理智性看待的。这又恰恰和家长及老师们所说的“盲
目性、”“冲动性、”“不理智性”有着相当大的出入。
那么,这种矛盾又从何而来呢?为了解决这个问题,通过对在校学生及其家长的深入调查和上网搜寻资料,我们分别对两种
现象的根源进行
了如下评论:
早恋:1 西方开放思想和传媒内容的不断渲染与刺激。
2 单亲家庭的特殊性导致学生经常感到孤寂并自闭。
3 在封建保守观念的作用下,健全的、科学性生理及心理教育机制未能在我国建立。
4 进入青春期后,出现异***慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,导致恋爱
的发生。
5 接踵而至的关于早恋的负面新闻,使父母与老师产生了先入为主的心理。
6 在传统封建理念的影响下,父母们羞于向子女进行青春期必备的生理及心理教育。
7 代沟,使两代人只间产生了“无共同语言”、“思想不一致”等现象,导致了父母与子女沟通难的问题,从而使
父母不能洞悉子女的心理世界
在上述两种现象的冲撞之下,便产生了父母、老师与学生这两种相对立的思想群体:
A. 老师及家长们绝对性的排斥早恋,极端的认为学生恋爱是丑恶的、是自毁前程的。于是便出现了否定定义上的所谓“
早恋”。早恋的定义是传统观念下的,是受人们长期以来的观念的影响。中国是传统的,没有外国开放,人们对恋爱觉得
是一种很不好意思的事,不会像其他国家一样恨不得全世界的人都知道自己在谈恋爱,所以对小孩子的教育就是不支持谈
恋爱。但有些地