文档介绍：常规检查备课总结1
常规检查备课总结1
常规检查备课总结
本次备课检查，从总体看，有许多值得确定的地方，每位教师能依据所任学科教材及所教班级实际，仔细制定好新学期教学打算，安排好教学进度。每篇课文按课时
常规检查备课总结1
常规检查备课总结1
常规检查备课总结
本次备课检查，从总体看，有许多值得确定的地方，每位教师能依据所任学科教材及所教班级实际，仔细制定好新学期教学打算，安排好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时依据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学预备，教学过程较清楚。现总结如下：
好的方面：
1、备课方面：绝大多数教师能仔细备课，教学设计标准，过程详实，目标明确。能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注教师的教，同时更多地转向了关注学生以及学生的学。在分析学情的前提下，能客观地依据不同层次学的需求，构思教学环节，凸现教学重难点，探求教学方法，突出学法指导，设计教学活动，条理性强，教学资料预备齐全。教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步削减。
2、课后反思准时、具体、深入、能依据实际状况有感而发，对后继教学有指导意义。
缺乏之处：
1、个别教师设计教学过程简洁化，设计的教案大局部是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大。
2、作业设计还需细心，形式多样，表达实效，能有效激发学生的学习兴趣。3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要仔细思索后再总结，既要指出本课的胜利与缺乏，又要分析并力求找到解决问题的方法或准备。
4、局部课教学目标确实立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，教师要在备课时花时间思索在教学过程中重点如何突出，难点怎样突破等这些问题。
总之，盼望教师在今后备课中，要依据教师自身的教学特长，教学风格，依据自己班级学生的学习状况对集体备课的教案进展有机的调整，让备课能扎实有效。能更多的参加自己的思想见解，上出富有共性的课来，形成自己独特的教学特色。
扩展阅读：常规检查工作总结
常规检查工作总结
十二月份我有幸跟随中心校巩教师参与常规检查，此次检查中我发觉各校的常规教学都抓得很细，教师的工作态度也很端正，各校的教学风气良好，现将此次常规检查总结如下：
一、教师不仅备课节数足，而且注意个人专业成长。近年来我办教师、学生流失严峻，教师课多，备课量重，但是每位教师都能按时完成备课，而且好多教师都能做到超节备课，中心的副校长屈教师所带语文、音乐、综合都做到超周备课，为同志做出了表率；梁村的邢教师工作兢兢业业，年龄大，但工作不马虎，起到了一个小学高级教师的榜样作用；朱王的年轻教师刘娟备课书写美观大方，检查其备课给人视觉上以美的享受；还有宣化的颉秋娟教师也做到了超周备课。每位教师