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高年级六年级数学教研组工作总结|六年级教研组工作总结
小学六年级已经是小学阶段的高年级了，也即将面临小升初考试。为了提高同学们的数学成果，教研组应当怎样做?下面是由我整理的高年级六年级数学教研组工作总结，盼望对您有用。
后进生的训诲以及办理历来是班主任事情的难点，却又是影响班级整体训诲教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切调查摸底，弄清她们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时常耐性相帮，真正做她们的知心挚友、最可托赖的挚友;刚好对后进生增加生理劝导，协助她们消弭或减轻种种生理担忧，让她们相识到本身的价值;同时，我还缔造前提以及时机让后进生表现其特长以及特长，刚好表扬她们，刚好使她们品尝到胜利的喜悦以及喜悦
5、班级荣誉
一学期来，我们班在教师以及同窗的共同努力下取得了势必的成就，每个月均获得文明班荣誉称号，在全校的运动会中获得了高班级组集体总分第一，走进科学技术作文竞赛及高班级数学竞赛中均获优胜班级。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级事情较以前有了较大转机，学生的整体本质在不停的提高。但我还会不停的努力，刚好总结经历教训，争夺取得光芒的成就。
高年级六年级数学教研组工作总结篇二
本学期我担当的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，此时此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用传播阵地
板报是传播的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学生，组织一批有实力并喜爱传播工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的打算。此时此刻，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我时时引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的冲突。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、造就学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到教师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要造就学生有正确的尊师观念，如：上课踊跃发言，开动脑筋;作业谨慎完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的造就。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的实力
在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己协助班级，协助教师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥实力是我们六年级的班风。
六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度
我知道，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉一学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就