幼儿园中班区域活动计划.docx

文档介绍：幼儿园中班区域活动方案
区域活动，是依据训练的目标和幼儿进展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿依据自己的意愿和力量以操作摆布为主的方式进行个别化的自主学****的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开 展玩耍活动；它有着相对宽幼儿园中班区域活动方案
区域活动，是依据训练的目标和幼儿进展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿依据自己的意愿和力量以操作摆布为主的方式进行个别化的自主学****的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开 展玩耍活动；它有着相对宽松的活动气氛，机敏多样的活动形式，能满足幼儿进展的不同需要，促进每个幼 儿富有共性的进展。
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关怀别人，不争、不抢玩具，疼惜玩具。
2、能在各种材料的吸引下乐观参与活动，在活动中感到欢快，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中消灭的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规章，从而培育幼儿的把握力量和责任心。学****独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿宠爱印染活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调力量及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：
2、3 月份
1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规章。
2、探究区：对探究活动感爱好，对自己探究出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读****惯，会接受问答的方式进行故事叙述。
4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培育幼儿的制造力量和动手力量。
5、剪纸、印染区：对印染作品感爱好，有动手操作的欲望。
月份
1、角色区：对角色区的活动材料感爱好，会正确操作和摆布，乐意开展角色玩耍。
2、探究区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。
3、语言区：能流利的用一般话完整地叙述故事内容和自己想表达的事情，并且情愿阅读图书。
4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，进展幼儿的动手力量。
5、剪纸、印染区：在原有