幼儿园中班班级活动教案.docx

文档介绍：幼儿园中班班级活动教案
活动目标：
1、熟悉脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。
2、通过脚的嬉戏，进展熬炼脚部各关节的感知力和敏捷性。
3、建立良好的师幼、同伴关系。
活动预备：说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。


5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、嬉戏：安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。
四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。
幼儿园中班班级活动教案4
活动目标：
，知道人的心情会变化，会用心情温度计记录自己的心情。
。
活动预备：

：兴奋、快乐、难过。
。
：《欢乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
活动过程：
：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。
，知道人的心情也会变化。


(1)请幼儿分别观赏《欢乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的心情的变化。
(2)出示不同的心情脸谱并熟悉：兴奋、快乐、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。
(3)熟悉心情温度计：知道心情同气温一样会变化，可以用心情温度计来记录自己的心情。
①幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。
②请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样?使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情，也可以了解别人现在的心情。
，了解心情对安康的影响。
(1)提问：“你喜爱什么样的心情?为什么?什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。
(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分快乐和过分难过对身体不利，最让人舒适、最利于安康的心情就是“快乐”鼓舞幼儿平常用心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“快乐、快乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更安康。
活动反思：
在活动中，孩子们依据自己的感受叙述了自己的心情，有喜有悲，让我很感受。我告知孩子，每个人都有快乐与不快乐的时候，它直接影响着一个人的心情，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管怎样，我们每个人都要保持快乐的心态，调整自己的心情。我给孩子看了一些心情图片，教孩子学会心情治理的方法。让孩子认同自己，有心情空间，能自由、开放地感受和表达自己的心情，使某些园本正常的心情感受