幼儿园元宵活动策划方案5篇.docx

文档介绍：幼儿园元宵活动策划方案5篇
活动目标：
，自主选择相宜的工具制作彩色元宵。
，大胆动手操作，遇到困难会想方法解决。
。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。
3、家长带着幼儿猜灯谜。(操场)
4、活动完毕。
幼儿园元宵活动筹划方案3
活动时间：20__年_月26日


活动地点：各班教室
活动预备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的：
。
2、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
活动流程：
一、介绍元宵节。
教师：今日我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起观赏花灯。
教师：今日我们班开灯展，每桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要留意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由欣赏各组的花灯，教师巡回观看，从颜色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的形状特征和名称。
请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。


教师：灯展完毕了，请小朋友上位。谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排，引导幼儿观看不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么外形的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观看揉面的姿态并仿照。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活动反思：
活动优点：
1、活动的气氛比拟热闹，孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比拟满足。
2、有家长的参加，活动进展的比拟有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
活动缺乏：
1、在介绍花灯时孩子们有些害怕，应当事先让孩子们有所预备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比拟慢，中间活动的连接就不够紧凑了。