文档介绍：幼儿园公开课优质课件
【会动的关节】
活动目标：
1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）2、学会简洁爱护关节的方法。（技能）
3、情愿乐观参与到活动
幼儿园公开课优质课件
【会动的关节】
活动目标：
1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）2、学会简洁爱护关节的方法。（技能）
3、情愿乐观参与到活动中。（情感）
活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。
活动难点：学会爱护关节的方法。
活动预备：
已有阅历预备：幼儿已有玩过木头人的嬉戏。
物质预备：
1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。
2、图片：幼儿操场上嬉戏的照片三张。
活动过程：
一、嬉戏：“木头人”导入活动。
（嬉戏调动幼儿参加兴趣）
教师：“你们玩过木头人的嬉戏吗？”
（教师带着幼儿嬉戏2-3次）
提问：“你们刚刚在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”
小结：刚刚我们在玩嬉戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。
二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点）
1、出示玩具娃娃，请幼儿观看，找出娃娃哪里都可以活动？
小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够敏捷地活动了。
2、争论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？
小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能敏捷的活动。
（引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。）
三、嬉戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。
（嬉戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。）
争论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？
教师与幼儿共同总结：人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
四、教师出示图片，幼儿观看，感知爱护关节的重要性。
（结合幼儿生活阅历，通过争论解决难点）
图一：幼儿相互推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”
图二：