文档介绍：幼儿园十一月份教学工作总结
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连州镇万车幼儿园十一月份工作总结十一月份的工作已经完毕，回忆这一个月的工作，感受许多，欣喜更多，现个人工作总结报告如下：
幼儿园十一月份教学工作总结
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连州镇万车幼儿园十一月份工作总结十一月份的工作已经完毕，回忆这一个月的工作，感受许多，欣喜更多，现个人工作总结报告如下：
一、同事间和谐相处，注意团队精神
班内教师之间协作的是否和谐直接关系到班级治理的好坏。教师相互信任、相互帮忙、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位教师，不计较个人得失，有工作大家一起齐心协力把它做好，只要是对孩子有益的事，我们都会尽自己所能，让孩子能欢乐安康地成长。二、开展爱的训练，促进幼儿进展
训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练;这一训练名言告知我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。爱是每一个孩子安康成长必不行少的生长素。作为教师，要做到喜爱每个孩子。我们运用爱的训练和班内的孩子打成一片，主动亲近他们，在活动中，我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切，让幼儿感到母爱般的暖和，空余时间，主动接近幼儿，爱抚幼儿，给他们讲讲故事，和孩子们聊谈天，谈谈心。用真心去爱护每一个幼儿，关怀幼儿的训练问题，我们还注意幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心。孩子的每一步，都需要我们仔细、努力地去对待。三、注意个体差异，因人施教
治理幼儿就犹如栽培小树，要时常给它培土，施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，这样才能使它安康健壮地成长。在训练过程中，我们教师做到注意个体差异，因人施教，从而引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。再选择恰当的训练方法，训练手段进展训练。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，使得不同水平的幼儿都获得胜利、在原有的根底上都得到了进展和提高。四、安全