文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第四节祖国的神圣领土──台湾省第1 课时一、教学目标 1 .知识目标(1) 能够运用地图说出台湾省的位置范围, 了解台湾省的人口, 明确台湾是中国的神圣领土; (2) 能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征。(3 )通过大量的史实材料,明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,培养的爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。二、教学重点、难点 1 .教学重点(1 )台湾是中国不可分割的神圣领土; ( 2 )台湾的自然环境特征。 2 .教学难点台湾是中国不可分割的神圣领土。四、教学过程一、导入: . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 在我们小时候都学过一篇课文《日月潭》,请问她是哪个省的美景? 二、自学指导: 1、请同学们阅读课文及图 6. 22 ,回答以下问题: ( 1 )在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物,并填在填充图册上。(2 )看看北回归线穿过台湾的哪个部位? (3 )看图说出台湾省的纬度位置,海陆位置和范围。( 4 )了解台湾省的人口数量,计算台湾省的人口密度。 2 、活动: 1 .请大家量算基隆——福州、高雄——厦门之间的实地距离( 请两位同学在黑板上量算,写出过程)。 3 、阅读 P34 :蓝色内容,填出下面空格: 材料______ 说明了台湾与祖国大陆的地缘关系材料______ 说明了海峡两岸人民的血缘关系材料______ 说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。提问、学生回答。(略) . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 归纳、补充、台湾省, 简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。面积共约 万平方千米, 人口密度达 611 人/km 2 ,属人口稠密地区。台湾位于我国东南沿海,北濒东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。北回归线穿过台湾中南部,因此台湾位于低纬度,南部属热带,北部属北温带。从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望,距离很近。高雄距厦门,基隆离福州都非常近。若在两地之间修建海底隧道,乘特快列车仅需 2至 3 小时即可到达, 足见两地距离之近。而且种种史实资料和证据证明:台湾是中华人民共和国的神圣领土。首先, 从地缘关系上, 台湾原本就是祖国大陆的一部分。后来, 由于地壳运动, 海平面时升时降, 台湾岛也时沉时浮, 直到大约 l 万年前, 相连的部分下沉为海峡, 台湾于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。这从台湾海峡的海底地形可以得到证明, 台湾海峡的海底就像一条河谷, 有向南和向北两大河系, 这是当它还是陆地时, 被河水冲击、侵蚀而成的, 最深处不过 100 米, 大多数地方的深度只有 50米, 而在 万年前,东海海面比现在低 130 米左右,这在地质上说明两岸原来是一个板块, 台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 上, 与福建省相连接。现代科学还证明, 台湾