文档介绍：幼儿园听课评课意见和建议

　　教学过程思路清楚，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。
　　教师能够引导学生开展观看操作比拟猜测推理沟通等多种形式的`活动，使学生有效地经受数学学问的形成过程教师能依据详细的教学内容，

幼儿园听课评课意见和建议

　　教学过程思路清楚，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。
　　教师能够引导学生开展观看操作比拟猜测推理沟通等多种形式的`活动，使学生有效地经受数学学问的形成过程教师能依据详细的教学内容，引导学生动手实践自主探究合作沟通等。表达培育学生学数学思维方式，培育思维力量反思力量和动手操作力量。能够从学生实际动身，充分信任学生自己会学。关注学生已有的学问阅历，学生在课堂上能够主动参加乐观交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系公平和谐，敬重学生，对学生有急躁。
　　教师的应变和调控课堂力量强，教学效果：到达预定的教学目标，教学效果好。学生思维活泼，信息沟通畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的根底学问与根本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐进展，培育学生的实践力量与创新意识。　　幼儿园听课评课意见和建议
　　听课时间：20xx年11月6日
　　班级：学前A班
　　教者：李教师

　　学科：数学
　　课题：辨左右
　　课堂纪实：
　　一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友，请一个小朋友上台，把红丝带绑在一个小朋友的右手上，背对下面的小朋友，让小朋友辨别左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友，说出左右。
　　二、在黑板上画一个人物简笔画，请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。
　　三、展现一张多人照片，选定一个人做参照，请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。
　　四、作业布置，在一个小女孩的左边涂上红色，右边涂上黄色。
　　小结：
　　导入特别胜利，紧紧抓住了小朋友奇怪的心态，使他们的留意力高度集中。学生回答下列问题乐观，正确率很高，课堂气氛活泼幼儿园听课记录评语幼儿园听课记录评语。整个教学过程很连贯，作业布置合理，是一次特别棒的教学示范。　　幼儿园听课评课意见和建议
　　在听完__两位教师的说课，颇有些感受。
　　首先说说第一堂课，刚开头听了大半天也没搞懂教师这堂课毕竟要上什么，上课预备还算充分，各方面安排还算合理，但我认为美中缺乏的是教师的上课主题不够突出