文档介绍：幼儿园夏天教案《夏天真热》
幼儿园小班夏天系列教案《夏天真热》
幼儿园小班主题：夏天
一、活动产生：
通过“春天来了“的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了深厚的兴趣，也激
三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。
四、作品展现：

对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。
反思：通过这次活动，我感觉幼儿的绘画力量有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别力量较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大局部幼儿能用线条、图形加以简洁地组合来表现事物的大致特征，并且颜色艳丽，能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力特别丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在详细绘画的过程中，对于自己叙述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。力量比拟差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色匀称。
活动方案（三）
内容：找凉快
活动目标：
1、通过活动，幼儿知道夏每天气很热，人们想出各种方法使自己凉快起来。
2、在嬉戏活动中进展幼儿的语言力量，如：看图说一句完整话。
活动预备：夏天使人凉快的小图片若干。
流程：启发提问--引导叙述--嬉戏
一、启发提问：

夏每天气真热啊，有什么方法使自己凉快呢？
二、教师引导幼儿叙述：
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚刚有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么方法使自己凉快？
3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）
4．天热了，吃什么可以凉快？
5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜爱玩什么？
三、嬉戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思：天气热了，幼儿有生活阅历。活动中幼儿说的比拟多。
发觉问题：幼儿
提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的学问水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，立刻要放暑假，特别有必要对幼儿进展安全训练。
反思：在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有训练，心中有孩子。

活动方案（四）
内容：洗澡泡泡多