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幼儿教师个人培训计划
【篇一】
我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格二、详细工作目标：
(一)共同生活：
目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
(1)利用起床和如厕的机会连续培育幼儿自己穿***服、穿脱鞋子。
(2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
(3)通过生活活动、嬉戏、故事等
活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿***服、自己穿脱鞋子等。
目标2、培育幼儿良好的进餐****惯。
措施：
(1)通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好****惯。
(2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。
(3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁”。
(4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好****惯。
目标3、增加幼儿的自我爱护力量。
措施：
(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。
(2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的****惯。
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(4)通过故事，情节表演，训练幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的****惯。
目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
措施：
(1)“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。
(2)培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。
(3)各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。
(4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。
措施：
(1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。
(2)在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。
(3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在的提示下遵守嬉戏的规章。
(二)探究世界：
目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，进展幼儿动作的协调性。
措施：
(1)学****小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
(2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。
(3)过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能
(4)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。
目标2、关心幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。
措施：
(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们