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?声现象?单元测试题及答案
考时:7?安静的黄昏,
A.狗听到很远处的人们 的对话 B
C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音

狗竖起耳朵在警觉地谛听 .这是由于
.狗听到火星发出的声音
D .狗听到无线电波
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以下列图中,主要描述声音能够传递能量的是
石岐中学“第三套全国中学生播送体操?舞动青春?现在开始〞,操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同,这主要是因为响度跟
A.发声体的振幅有关B.距离发声体的远近有关
C.发声体的振动频率有关
D.发声体的材料、结构有关
二、填空题〔每空
1分、共16
分〕
图1
13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现图
1所示
的现象,这现象说明了声音是由于物体的
产生的。
14、图2中甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:

是乐音的波形,图
是噪声的波形。
15、通常我们听到的声音是靠
传到人耳的。
假设将手表放在枕头下面,隔着枕头能够清楚地听到
手表“嘀咕〞声,这说明
的传声能力比空气的传声能力强。

图2

16、以下有关声音的说法中:“叫声刺耳〞表
明声音的
高;
“歌声甜美〞说明声音的
好;“声音
洪亮说明声音的
大;此外,“余音绕梁〞这个典故揭示了
现象。
17、同学们听说过有一种会发出笑声的树吗?笑树是怎么发出笑声的
?〞(果实的外壳上面
有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁发出声音
)“长颈鹿为什么总是那么安静?〞(长
颈鹿没有发声器官
),由此你能得出哪些与声现象有关的猜想?写出一条试
试。

18、18、小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的
小明学习时防止干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨
房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在
处减
弱噪声;第二种是在
中减弱;第三种是在
处减弱噪声。
19、2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了
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