文档介绍：专业核心课程建设情况的总结
旅游管理专业核心课程建设情况总结
我校旅游管理专业根据新密市旅游产业的发展状况与要求，在科学发展观的指导下，围绕一个中心，突出两大特色，重点发展三个专业方向，着重培养四种奖数，清单、奖励等级
（4）课程建设相关教研项目立项及论文发表数
建设至今，承担学校教学改革工程项目6项，郑州市教育科学研究课题2项，专业教师多次获得自治区教育技术大赛二、三等奖，教师在公开刊物上发表教研教改论文四十余篇。
3、教学示范中心与实验室建设情况
建设了客房服务与管理模拟操作实验室、餐饮服务与管理虚拟模拟实训室、等4个功能实验室，实验室总面积达近1500M2，已成为示范校建设重点专业。
二、成效与基本经验
(一)建设成效
旅游管理专业在打造特色专业建设思想的指引下，所有专业教师均参与到专业建设过程当中，建设成果已经在国内同类院校、旅游企事业单位中发挥了良好的辐射与示范作用：
1、核心课程起到良好的推广示范效应
本专业先后建设4门校级核心课程，建立完备的教学大纲、教学讲义、实****大纲与指导书、多媒体课件****题试题库、网络共享资源等，实现课程建设资源共享。
2、旅游办学特色在行业界受到肯定
专业部多批次组织学生到实****基地进行实****学生的综合素质得到我们市旅游协会、餐饮协会的认可和好评。
3、社会效益影响大
通过走“校、企”的特色专业办学模式，旅游管理专业紧密与地方经济实践结合，促进了交叉学科的发展和解决行业实践问题的理论水平。为地方完成了多个旅游规划项目和培养了大量的旅游行业人才。学生培养质量受到用人单位的积极肯定。
7、学生受益面广泛
逐步完善了特色专业人才培养方案，推广“校、企”的特色专业办学模式。受益的学生覆盖了旅游管理、酒店管理、旅游开发与规划等专业方向，参与的学2011级107人、2012级173人，随着特色专业建设的深入，近两年来学生就业率、竞赛获奖等均有普遍提升。
(二)基本经验
1、加强组织领导，规范管理制度
专业成立专门专业建设领导小组，严格实施特色专业建设工作。实行学校、二级专业和项目负责人的三级管理的制度安排，明确各级相关部门和人员的职责。
2、保证经费投入，完善教学条件
学校安排专项资助资金给予相应的经费支持，配套经费及时到位，根据专业发展需要对各类相关项目给予资助或奖励。通过购置先进的教学仪器和设备或者建立实验室，提高教学条件和质量。
3、强化师资队伍，以科研促进教学
创造条件鼓励年轻教师提高专业技术水平。鼓励教师参加各种高水平的专业学术会议，加强与兄弟学校的交流与联系。大力整合教学团队，形成团队合力，以科研促进教学，加深学生对相关课程知识的理解及运用。
4、编制特色人才培养方案，优化课程体系
构建人才培养方案决定着专业培养特色是否鲜明，更决定着该专业毕业生综合素质是否具有比较优势。针对旅游行业发展需要，形成与之相适应的培养方案和教学计划，不仅保持专业目标还能体现课程特色、培养方法的特色等。注重四方面：一是优化课程体系；二是高度重视专业课程的教与学；三是教学方法改革；四是教学内容与生产实践、社会发展需要相结合。
5、重视实践教学，加强专业实验室与实****基地建设
构建新的课程实验教学体系