文档介绍：[人教版八年级上册语文课件：《外国消息二则》]人教版八年级上册英语课件
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学****目标
1、熟记“颁”“裁”等字的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。2、仔细阅读课文，了解消息的结构和内容，把握消息的特点。3、品尝课文富有表现力的语言，把握作者的情感倾向。4、养成阅读、收听新闻的****惯，关注社会生活和时代发展。：小组合作探究，引导学生自读自悟法，引导点拨法
首届诺贝尔奖颁发
第一课时
前预****br/> 1、熟记“颁”“裁”等字的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。5分钟
2、初读课文了解消息的结构和内容，把握消息的特点。7分钟3、找出导语部分，主体部分，概括出分别写了什么内容？5分钟4、养成阅读、收听新闻的****惯，关注社会生5分钟
导入2分钟
一提到诺贝尔,我们立刻想到代表最高荣誉的诺贝尔奖,现在,让我们走进课文,了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程,感受诺贝尔激励后来科学探讨的高尚品德。后预****5分钟
1、熟记“颁”“裁”等安的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。2分钟
2、初读课文了解消息的结构和内容，把握消息的特点。2分钟3、找出导语部分，主体部分，概括出分别写了什么内容？2分钟4、养成阅读、收听新闻的****惯，关注社会生活和时代发展。2分钟课堂展示（利用多媒体）
1、字词默写小组展示6分钟
渗透shen仲裁zhongcái颁发bān遗嘱zhǔ卓有成就zhuo巨额帕西pà
2、背景2分钟
诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师。1867年，瑞典化学家诺贝尔独创了黄色炸药，以后又独创了多种炸药，这使他获得巨额收入，积累了巨额财宝。在即将辞世之际，他立下遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”从1901年起先，具有国际性的诺贝尔奖创立了。本文所写的就是诺贝尔奖第一次颁奖的状况。
3、思索：6分钟
A、朗读课文，勾画出导语部分，思索：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
B速读主体部分，从中你获得了哪些信息？首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；
诺贝尔奖的资金来源，资金管理权和评奖权的分别。4、合作探究8分钟
1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？
一方面是表明新闻事实的精确性；另一方面是表明新闻事实的翔
实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所优势贡献是新闻的重点，所以要详写。
2、课文主体部分哪些内容详写，哪些内容略写，为什么这样支配？详写了首届诺贝尔获得者的状况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。
这样写能更好的突出中心。
3、在主体之后为什么还要补充说明颁奖资金的来源以及资金管理权和评奖权的分别？作者这样写有什么用意？
这样有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消退读者心中的疑虑。补充说明两权分别是为了表明诺贝尔的公正和公允。4、精读课文，揣摩品尝9分钟
1、德国的伦琴（物理学奖），他发觉了X射线。
发觉是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发觉，体现了新闻语言的精确性。
2、德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的探讨方面卓有成就。
卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和确定。
3、法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。“颇”字用在这里，有很，相当的意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。
课堂小结2分钟
这篇新闻报道了首届诺贝尔奖颁发的详细状况。文中具体列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实精确、内容详略得当，是新闻中的佳作。
其次课时
后预****5分钟
1：写作背景，找出导语部分。2：文中提到了那些人物？
3：导语部分表达了作者什么感情？4：文章的中心。导入2分钟
这是什么钞票，你知道吗？（利用多媒体展示各国钞票导入新课）
板书课题
别了，钞票上的民族文化
课堂展示（利用多媒体出示问题，小组成员探讨回答）
1、大声朗读课文，勾画出导语部分，思索这个导语有什么特点？7分钟