文档介绍：
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案1
一、观树叶，导入课题。
1．同学们,今日老师来了一份礼物，你们瞧！（老师出示两片树叶，一片绿一片黄。）看到了这礼物你想说点儿什么？上看到了什么？
（11）为什么要“你挤我碰”呢？
果园里获得了大丰收，枝头挂满了成熟的果实，它们争着要人们去采摘，多么令人喜悦 的大丰收啊！
（12）让我们带着丰收的喜悦把这两句连起来读。
（13）在我们喜庆丰收的同时，可别忘了呀！秋天是什么花开的季节呀？谁来读读写菊花的句子。
（14）菊花就像漂亮的仙子，它的颜色写也写不完。我们的课文中用了哪个标点表示呢？
（15）让我们一起做花仙子吧，比比哪朵花最美丽。
齐读句子。留意“频”的读音。
7．刚才我们走进了蒙蒙的秋雨，看到了银杏树、枫树、田野、果园、菊花，万事万物都变得格外漂亮，其实，这些漂亮的景物就在我们的身边，在我们的生活
中，老师带大家去看一看好吗？出示课件，请同学们举荐读书最好的同学配音，其他同学观赏。
8．听你的朗读真是美的享受，送给她掌声，我们也美美地读一读，好吗？
（三）学****第三自然段
1. 让我们接着在这漂亮的秋雨中边闲逛边观赏秋色！咦？那个同学怎么不 走了？是什么让你（随意指一同学）停下了脚步？你闻到了什么？
2.（板书：好闻的气味）哦！原来秋天的雨滴里藏着特别好闻的气味，他被那迷人的香味吸引了。自由读第三自然段，边读边闻一闻，你闻到了什么气味？
，空气那么清爽，水果成熟的香味那么迷人，令人垂涎欲滴啊！难怪我们同学都不想走了，课文中用了哪个词语？
，看谁的朗读也能勾住我们的脚步？ 我们来进行个小竞赛。 谁能比他读得还好？挑战读。
：秋天，还能收获些什么呢？（庄稼；葡萄；干果：栗子、榛子、核桃等）
，我们多快乐哪，能吃个够了！感受到丰收欢乐的同学请再美美地读读这段。
（四）学****第四自然段
，闻着果香，听着沙沙的秋雨声吹起了小喇叭，似乎是要告知我们什么？谁听懂了秋雨的话？（它告知我们冬天快要来了。）（板书：冬天即将到来的信息）
？
，喳喳，谁在叫？小喜鹊，衔来树枝？
，小松鼠？在做什么？找来松果当粮食。
？
？
（五）学****第五自然段
我们都该感谢秋雨，它带来了绚丽的秋色，带来了成熟的果香，还带来了冬天即将到来的信息。 让我们一起来赞美这秋天的雨！齐读第五自然段。
四、拓展延长，激励展示。
，秋天的雨既有一诗般的美，又有词一样的韵味！你能说说哪些四字词是描写秋天的。
五、堂堂清
1、完成填空。
2、配乐一起背诵课文第一、二段。
六、作业超市、自由选择。
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《秋天的雨》教案2
【课题】
秋天的雨（人教版课标本三年级上册）
【执教】
湖南省长沙市望月湖其次小学 黄 欢
【学****目标】
１、相识钥、匙等８个生字，会写扇、邮等１２