文档介绍：语文S版 三年级 语文 上册 第二单元
山 雀
有关山雀的资料
Q què Q qū K kěn L làn
山 雀
取出
肯 定
烂木头
WWǎ N nài T tǎng 语文S版 三年级 语文 上册 第二单元
山 雀
有关山雀的资料
Q què Q qū K kěn L làn
山 雀
取出
肯 定
烂木头
WWǎ N nài T tǎng R rào
瓦 灰
耐 心
躺 在
绕 过去
Ccāi Z zuī T tāo R rù
猜想
追 赶
逃 走
附近
我会读：
读一读，记一记
锯末 黑斑 手掌 警告 拘留 山雀
取出 肯定 烂木头 瓦灰 绕过去
耐心 躺在 猜想 追赶 逃走 附近
练一练：选词填空。悄悄地 偷偷地
1、弟弟把我的尺子（ ）藏起来。
2、我（ ）蒙上妈妈的眼睛。
偷偷地
悄悄地
取出
围绕
烂木头
耐心
瓦灰色
肯定
躺着
猜想
附近
追赶
逃走
窟窿
瓦灰色
象牙白
柠檬黄
宝石蓝
你还知道哪些类似的词?
你能用“耐心”说一句话吗？
要把山雀写得逼真、有趣就要认真观察，请你默读1—3自然段，找出能够表现观察顺序的词。
学****提示：
读课文第三自然段，思考：
我顺着锯末的白色小路朝上走时，发现了什么？它们在干什么？干得怎样？
这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。
鼓鼓
黑斑
我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
悄悄地
偷偷
绕
那只山雀真的死了吗？它为什么要装死？从中你体会到了什么？
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
读4~12自然段，用“—”画出自由山雀说的话，用“﹏”画出拘禁山雀说的话。并说一说，从这些话中你感受到了什么？
它劝告它的朋友：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”
劝告
它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
警告
“没有办法，出来吧—他还在那儿站着。”
“他在哪儿？”
“喏，在那儿站着呢。”
你看见了吗?
我看见了！
尾巴不见了。从树洞里探出一个脸颊上有黑斑的小脑袋。
探
读两只山雀的对话，说说“我”是根据什么猜想到对话的内容的？
动作、叫声
这两只山雀可爱吗？
观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。
写一写
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
书籍是巨大的力量。 ---列宁
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
 
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]
读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家)
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]
读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]
读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]
生活在我们这个世