文档介绍：
《花格子大象艾玛》中班教案
《花格子大象艾玛》中班教案1
设计思路
其实，每个孩子都是憧憬独特的，不是吗？他们对于事物的关注也都是从独特的视角起先的。
在生共 26 页
最终，让幼儿用色调来表现自己心目中的大象，激发幼儿的大胆想象与表现实力。
2、活动目标
（1）视察画面，发觉并讲解并描述艾玛与同伴的不同之处。
（2）尝试用各种色调进行装饰，表现别出心裁的大象。
3、活动打算
图画书、PPT课件
无色调大象图像
记号笔、油画棒
4、活动过程
（1）视察比较，引发爱好
一（出示第l、2页：各种各样的大象，引导幼儿细致视察。）这是什么动物？
一他们长得都一样吗？（视察相同与不同之处。）
一哪里一样？哪里不一样？（相同：外形。不同：大小、高矮、胖瘦。重点：年老、年
轻。）
一哪只大象年老？哪只大象年轻？你从哪里看出来的？
小结：这些大象各不相同，但是他们都很欢乐。他们全是一种颜色，只有一只大象艾
玛例外。
（2）相识角色，找寻特点
一艾玛可能会是什么颜色的呢？（引导幼儿大胆想象。） 一（出示第3、4页。）看，艾玛是一只怎么样的大象？（彩色的大象，和别的大象颜色不同。）
色不同。）
一艾玛身上有哪些颜色？
小结：艾玛身上有各种颜色，是只特殊的大象。
（3）讲解并描述故事，理解感受
①出示第5、6页：
一艾玛怎么成了大家的快乐果呢？他做了些什么？
②出示第7、8页：
一晚上，艾玛翻来覆去地睡不着，艾玛有什么心事？
小结：艾玛想和大家变得一样。
③出示第11～14页：
一艾玛是怎么做的呢？艾玛用什么方法让自己变得和其他大象一样呢？
（引导幼儿讲解并描述艾玛的做法。）
小结：艾玛这下真的和大家一样了。
④出示第15～18页：
一艾玛有没有被发觉？为什么？
⑤出示第21、22页：
一发生了什么事？为什么全部的大象都大吃一惊？
一猜猜接下去会发生什么事？大家发觉了艾玛吗？为什么？
⑥出示第23～26页：
小结：对呀，艾玛是个快乐果呀，他忍不住笑了出来，还是被大家发觉了呢。
⑦出示第27、28页：
一发生了什么事情？艾玛怎么会被大家发觉的？（下雨了，让艾玛的花格子又露了
出来。）
小结：没想到，一场大雨，让艾玛复原了原来的颜色。
一“艾玛扮装节”是什么意思？大象们是怎么说的？你们听懂了吗？
⑧出示第29、30页：
一这张图片里，你们找到艾玛了吗？他在哪里？
一那其他的大象呢？（其他大象都变成了五彩缤纷的。）
小结：其他大象和艾玛都在那一天变了颜色，艾玛成了一只一般的大象。
（4）装扮大象一“艾玛扮装节”到了，一般的大象都想成为一只特殊的大象。孩子们，你想把大
象装扮成什么颜色呢？
一怎样让大象变得别出心裁呢？你情愿做设计师吗？（幼儿操作，用油画棒表现大象。）