文档介绍：
中班语言活动《小树的朋友》教案
中班语言活动《小树的挚友》教案
【活动目标】
1、理解故事内容，知道爱惜树木的方
中班语言活动《小树的朋友》教案
中班语言活动《小树的挚友》教案
【活动目标】
1、理解故事内容，知道爱惜树木的方法。
2、萌发爱惜树木，爱护环境的情感。
【活动打算】
图片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鸟，小树。
【活动过程】
一、导入：出示小树的图片。
你们在黑板上看到了什么呀？恩，一颗小树孤零零的长在这儿，我们来帮它找几个好挚友吧。你们猜猜看会有谁来找小树做挚友。今日呢老师带来了一个故事，来和你们说说小树找挚友的事儿。我们一起来听听看。故事的名字叫《小树的挚友》。
二、老师完整讲解并描述故事。
三、理解故事。
—故事的名字叫什么？
—那在《小树的挚友》这个故事里，你听到了哪些小伙伴来找小树呀？（边说边出示图片）他对小树做了什么？
—假如是你，你喜爱这群小伙伴吗？为什么不喜爱？小树也不喜爱他们，不情愿和他们做好挚友。
—后来谁来了？（小鸟）小鸟也来了，那小鸟是怎么和小树玩的？（小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的挚友，我们是小树的挚友）
小树喜爱小鸟吗？你从哪里看出来的？（小树很兴奋，兴奋得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！）（小挚友们说的都很对，我们来听听故事里是怎么说的。讲解并描述故事片段）
—其他小伙伴看到了，会有什么感觉呢？（不好意思）那他们以后会怎么做呢？（小羊会怎么做，小牛会怎么做，小猴会怎么做，娃娃会怎么做）
—那现在，小树一共有哪些好挚友了？
四、接下来呀，我们再来听一遍这个故事，要请小挚友思索一个问题，假如你想和小树成为好挚友，你会怎么做？
五、提问：
假如你想和小树成为好挚友，你会怎么做？我们要怎么来爱护小树。
六、总结。
附故事：《小树的挚友》
冬天，小树光秃秃的，它想找些挚友。
小羊来了。它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒。，小树不喜爱。
小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架。这样的挚友，小树不喜爱。