文档介绍：2
一年级学生情况分析范本
一班级同学状况分析
老师在留意班上有学****困难的同学的同时，也经常忽视那些有才能、有突出学术成就的优秀同学。对待这些同学最好的方法就是严峻地爱他们。好学********惯。
3、作业仔细完成，课上回答问题不够乐观的同学有14人，他们是：张可心、禹粟馨、张海逸、潘昊、姚一航、许筠若、周天笑、王梦鑫、孙子云、冯凯、薛凯文、金琪迪、陈博宇、于松华这些同学听课比较仔细，但书写比较慢，有时也不规范，这需老师和家进步一步指导。
4、有一部分同学15人，像张世豪、牛峥、曹世豪、张凯博、王陆旭、李淑慧、何思英、崔才智、于成荣、徐锦程、张俊杰、高昌健、王宇涵、邓志宏由于听课不够用心，有时自己玩自己的，没听老师讲课，导致老师讲的学问听不明白，做作业消失慢总是出错的现象。这些同学在课堂上的表现已落在了其他同学的后面。望同学的家长引起留意。
5、还有一部分同学，由于家长辅导不到位，而孩子上课又不够用心，导致作业总是落后，这样的同学有8人，他们是：薛曼、迟家雨、戴曼茹、韦紫藤、
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朱嘉乐、张天赐、王韶光、刘轩宇，我会多和家长沟通沟通，盼望家长多抽出时间辅导孩子作业。
如何提高数学教学质量是每一个数学老师都要思索的一个课题，每位老师都想取得优异的教学成果。教学成果是对自己辛勤付出的回报，是对老师工作最直接的确定。我校的老师，有很多人的教学成果优异，教学水平超群，他们对工作精益求精的态度，努力工作的忘我精神，都值得我学****下面就谈谈我对提高数学教学质量的几点体会：
1、建立良好的师生关系。
只有建立起良好的师生关系，才有利于教学。所谓"亲其师，信其道'，这句话我是特别信任的。
2、要拥有一颗责任心
记得托尔斯泰曾说过："一个人若没有热忱，他将一事无成，而热忱的基点正是责任心。一个老师假如缺乏对同学、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教学质量是不行能的。
3、转变例题的教法，充分利用例题的价值
例题是对新学问的反映，通过教学例题来把握新的学问点，我一般通过学问迁移，沟通新、旧学问间的联系，培育同学敏捷解答数学问题的力量。学校数学是一个多层次、多方面的学问体系。运用学问的迁移规律，有助于同学学****新学问、解决新问题。要做到这一点，老师必需深化钻研教材，沟通新、旧学问间的联系，使之有利于学问的迁移，培育同学应用学问敏捷解答问题的力量。
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4、激发同学的学****爱好。
爱好是最好的老师，胜利的教学所需的不是强制，而是激发同学的爱好。寓教于乐，乐中求学。
5、注意作业的设计和批改
细心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最佳作用，达到教学的目的。作业不能随便，应当结合当天的内容，对内容进行选择，不能单是例题的重复，这样做起来虽说同学大部分会做，但却缺乏敏捷性和思索性，对反应比较快同学来说就没有锻练的机会。
6、虚心学****准时总结与反思
由于职业的需要，老师要做一个终身的学****者，闻名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式：成长=阅历+反思。古人云："行成于思而毁于随。'只要行动，就有收获;只要回味反思，就有提升进展。只有不断反思，才能找到自身的不足;只有不断反思，才能发觉问题并找到解决问题的方法，从而不断提高教育教学质量。因此教学反思是老师提高业务水平的重要途径，也是老师成长的关键。
总之，教学有法，但无定法，。假如我们有剧烈的责任心，与同学建立良好的师生关系，努力培育同学的数学爱好和爱好，优化课堂教育教学方法，信任数学教学质量肯定会逐步提高的。
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，留意同学的全面进展。
一班级同学状况分析
这一学期已经过去了一半，对一班级小伴侣来说，曾经对学校生活的憧憬与向往已经在这半个学期地亲热接触中，生根发芽，适应了学校生活。我们一班级班主任回顾这半个学期小伴侣的表现，结合整个班级状况，总结了以下几个共性方面。
一、 整体精神面貌较好。
一班级小伴侣就像一棵棵嫩芽，生气勃勃。活泼、可爱是他们最
大的特点。这半个学期以来，可以看到的是这精神面貌的变化是挺大的。刚刚入学的时候是杂乱无章，站，站不好，坐，坐不住，停，停不下，跑，满场跑。经过半个学期的努力，转变了很多。集会的时候，也能排着基本整齐的队伍，宁静地听;唱校歌的时候，尽管不会