文档介绍：
人教版四年级上册数学教学计划
人教版四年级上册数学教学安排1
一、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
（二）过程与方法
1、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。
2．初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
（三）情感看法价值观
1．体会学****数学的乐趣，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
2．养成仔细作业、书写整齐的良好****惯。
三、教学重、难点：
（一）重点：
大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的相识。
（二）难点：
1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。
2、使学生驾驭乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁的数据分析。
5、使学生通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
四、课时支配：
依据《九年义务教化全日制小学课程安排》的规定，四年级上学期数学教学支配了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：
一、大数的相识（11课时）
1亿有多大………………………………………1课时
二、角的度量（4课时）
三、三位数乘两位数（9课时）
1．口算乘法……………………………………2课时
2．笔算乘法…………………………………7课时
四、平行四边形和梯形（6课时）
五、除数是两位数的除法（15课时）
1．口算除法…………………………………2课时
2．笔算除法………………………………12课时
3．整理和复****……………………………1课时
六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗…………………………………1课时
七、数学广角（4课时）
八、总复****5课时）
人教版四年级上册数学教学安排2
一、从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。优秀率仅仅只有 13%，而合格率也只达到 52%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发觉学生在学问运用上很不娴熟，特殊是对于解答综合性****题时欠缺敏捷性。对许多学生子来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，依据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。最令担忧的是班级中的差生的学****无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学****实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，前一学期鼓动孩子们去买自己喜爱的参考书，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着激励有条件的孩子拓宽自己的学问视野，使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年里能更上一层楼。
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