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文档介绍:FES介绍
FES介绍
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FES介绍
FES(FactorEvaluationSystem)—职位要素议论系统
要素
要素点值
要素权重
等级数量
每等点值
50,
-
-
主导等级
4
3
4
3
3
3
2
2
1
-
-
-
-
-
-
75
75
2
-
-
-
-
-
-
20
20
8
3
-
-
-
-
85
75
5
5
4
35
50
-
30
15
25
-
-
5
65
50
85
60
-
-
-
-
6
-
-
15
10
-
-
-
-
FES介绍
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主导等级
5
4/5
5
5
3
3
1
1
1
-
-
-
-
-
-
95
95
3
-
-
-
-
25
-
5
5
4
5
5
-
-
75
95
-
-
9
95
95
5
20
-
5
-
-
5
6
-
-
95
80
-
-
-
-
主导等级
5
5
6
6
4
4
1
1
要素一:职位所需知识(knowledgerequiredbytheposition)
要素一所权衡的是该职位的工作所需员工必定理解的信息或细节的属性和程度(比方步骤、程序、
实践、规则、政策、理论、原则和见解)以及应用这些知识所需的技术。(A、B、C之间是“也许”关系)
水平1-1(50点)
A.完成例行的、重复性的工作的简单的知识,也许有一步一步的的指导,几乎不需要培训和经验。
.操作简单的设备也许重复性地操作设备的技术,几乎不需要既往的培训和经验。
C.相同的知识和技术。
水平1-2(150点)
.知识:基本的也许常用的规则、步骤也许操作的知识,要求上岗前有某些培训也许经验。
.技术:操作设备需要基本的技术,需要某些早先的培训也许经验。
C.相同的知识和技术。
水平1-3(250点)
.知识:一个系统的标准化的规则、步骤、操作的知识,需要相当的培训和经验来执行标准化任务和解决复发问题的知识。
.技术:经过相当的培训和经验才能获得,以操作和调准出于某种目的(比方执行多个标准化的测试也许操作)做出变化的设备的技术。
C.相同的知识和能力
水平1-4(350点)
.知识:一个多方面系统的规则、步骤、和操作的知识,需要多方面的培训和经验来执行一个毫没关系的变化范围广的也许是非标准化的程序性的任务和解决广范围的问题的知识。
.在技术领域中合用性标准化程序的知识,需要宽泛的培训和经验,来执行比方以下的工作:在
需要考虑设备运行特色时调试设备;基于以前的经验和观察(而不是直接读取指导或其他方法);
FES介绍
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FES介绍
也许当信息的应用性和资源的特色及数量需要考虑时能从以前的资源中汲取所需信息。
C.等同的知识和能力。
水平1-5(450点)
.要经过正式的有关正式教育获得的也许相同的经验,培训,也许自学获得的基础性的原则、见解和专业也许行政职位的方法等知识以及在张开这些基础性的任务,操作和程序的技术。
.在水平1-4的标准程序的常用知识之外,拥有执行比方张开某些包括专业化的应用性的项目的技术方法的实质知识。
C.相同的知识和技术。
水平1-6(600点)
A.在1-5中描述的要求掌握的原则、见解以及专业或行政性职位的方法等知识之外,同时:(a)
补充上经过职位所获得的经验可以独立执行重复性的任务获得的技术(b)补充上经过有关专业研
究生的学****也许经验增添专业性的也许行政性的知识,并拥有在比1-5中描述的还要更难更复杂的
任务中可以执行的技术。
.更大范围的实践性的技术方法、原则、近似与小范围专业领域的经验等知识,以及将这些知识应用于诸如设计、计划那些诚然很难、但又有很好先例的任务。
C.相同的知识和技术。
水平1-7(800点)
.广范围的见解、原则、专业领域或行政职位的实践等知识,这些要经过深入的正规教育也许经验才能获得,以及将这些知识应用于困难的、复杂的工作任务的技术。
.综合的、深