文档介绍：
体育课外活动总结
体育课外活动总结1
为了更好地实行《学校体育工作条例》和《全民健身安排纲要》，全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此出了欢乐而强劲的旋律。一眼望去，只见孩子们排着整齐的方队，随着好听的音乐做着体操，这就是我校小学部乒乓球操竞赛现场。
为有效推动体艺2+1活动，小学部在政教处的组织下，由体艺组老师自编自创了这套乒乓球操。体操的音乐是采纳旋律美丽、节奏显明的《红星歌》为背景音乐，再由老师喊口令，后期制作而成乒乓球操的成品音乐。体操的动作是将乒乓球运动的各种动作进行改编整合而成，充分体现了我校体艺老师的集体才智。
这次竞赛本着增加学生体质，提高小学部大课间活动质量，培育学生良好的身体姿态的宗旨，得到了全体师生的支持。赛前，班主任们和体育老师一起，带领孩子们主动操练。
竞赛8:00正式起先。孩子们个个精神饱满，喊着响亮的班级口号，迈着整齐的步伐进入赛场。班级小小指挥员更是英姿飒爽，精神焕发，那铿锵有力的口令声让观众们赞扬不已。起先做操了。看！每个孩子都特别投入，动作规范，队列整齐，多数精彩的镜头映入评委及观众的眼帘……
每天熬炼一小时，健康生活一辈子。我们不仅仅要让孩子们学好各门文化学问，更要让他们学会健康生活。教孩子一时，想孩子一世。我们的校内，是孩子们展示自我的大舞台。在这里，他们欢乐学****健康成长！
体育课外活动总结3
课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助提高学生的组织实力，通过相互合作，培育学生集体主义精神。课外活动是对第一课堂学****的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的生动的教化效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，接受多种簇新学问，有助于培育爱好和爱好，发展学生智能。
一年来，我校以“健康第一”思想为指导、以《学校体育工作条例》《和学校卫生工作条例》为依据，仔细开展学校体育课外活动和课余训练，确保学生每天1小时的体育活动，并有具体的安排，在此基础上，仔细抓好课余训练。详细措施如下：
课外体育活动参加的人员多、工作量大，仅靠体育老师的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有少先队大队部共同参加管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体育活动的管理效能。依据学校的详细状况，建立由负责教学管理工作的副校长主管，教务处督促，体育老师组织实施，班主任、少先队等协作管理的课外体育活动体系。
课外体育活动应加强对学生的组织管理，进行合理调控。学校统一支配活动时间，同年级的学生集中进行，这样便于发挥班主任、体育骨干和各中队组织协调作用。体育老师合理组织，主动引导。
课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的开展活动，制订了活动安排。各年级或班级要依据学校的支配结合学生的爱好、爱好、实力分别成立各个不同的爱好小组，由体育骨干担当组长。开学初，由体育老师制定活动安排，发到各班，定时按安排开展活动。除保证每周１－２次规定的课外体育活动外，结合“达标”项目，提倡晨练１０分钟，晚练２０分钟。学生这样有规律、有节奏的熬炼，既能增加身体素养，又能在课外把学生的留意力吸引到活动上来。
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由于学生的爱好、爱好、实力等个体差异很大，运动水平参差不齐，我校依据学校实际状况，扩大活动范围、增加活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。依据学校的场地器材等状况，每天支配1