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八年级语文教学总结15篇
八年级语文教学总结1
语文教学，仔细学****新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，遵从学校的工作安排和结合本科本班实际，按安排，按要求，严格









八年级语文教学总结15篇
八年级语文教学总结1
语文教学，仔细学****新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，遵从学校的工作安排和结合本科本班实际，按安排，按要求，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的教学阅历总结。
一、教化理论方面：
本学期来，我刚好学****有关的教化教学理论，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以老师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，敏捷驾驭了不同类型的教学方法，激发了学生学****语文的主动性，收到了较好的教学效果。
二、教化教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前打算：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。
2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。










4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，确保学生保持良好的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和探讨，尽最大努力提高课堂教学实效。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。
6、主动参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采众长，提高教学水平，完成学校规定的听课目标。
三、培优辅差方面的落实：
在本学期的培优补差工作中，以提高优生的自觉学****实力，巩固并提中学等生的学****成果，帮助后进生取得适当进步为主。
在辅优补差活动中根据不同的辅导对像，进行不同难易程度的辅导。
辅优主要是接着提高学生的阅读实力和说话实力，扩大阅读面摄取更多课外学问，使其在写作中能敏捷运用，提高写作水平，定时支配肯定难度的练****任务，全面提高语文实力。