文档介绍：1 写出平常事物的光芒我们的日常生活十分平凡,遇到的多是平常事物。春天花开,秋天叶落; 铅笔盒, 笔记本; 校园里的教学楼, 校园门口的小店; 楼梯, 电视机; 油条, 白米饭……同学们会说: 平凡的生活, 平常的事物, 哪里有那么多“发出异常光芒”的事物! 但是, 我们发现, 那些优秀文字, 都能够让平常事物发出异常光芒。怎么才能让平常事物发出异常光芒, 有什么技巧值得我们学****用强烈感情带动平常事物用强烈感情带动平常事物, 是艺术创作中的一种“移情”手段, 这也是写活平常事物的一种方法, 虽然这种方法比较难以掌握, 难以模仿运用, 但这种方法一旦运用得当, 效果就非同凡响。我一个叫李玮的学生因为高考失利, 内心极其动摇, 当他看到村上春树的文章之后, 情绪发生了变化, 这时候,他记录下的一些平常景物都变得美好而动人:“记得村上春树有这么一句话: 人的一生就是在自己的身体里旅行, 思想的, 道德的, 加速度的旅行。它可能是闪亮的,却线路弯曲,我们看不到它消失的地方。路上有开着各色花朵的草丛, 茂密的槐树林, 淌着清晨霞光的河流, 迟暮下炊烟袅袅的屋顶――我们的旅途景象,布满了动人的美学。”他通过反思获得了饱满的情绪, 发现平常事物的闪光之处, 我以为达到了做人与作文的一致。我相信, 读到这个段落的人一定也会和李玮一样, 感受到人生的美好,从而产生灵性飞扬的文字。面对平常事物,如果没有浓郁的感情, 2 就不会发现事物的闪光之处。而只要用感情去带动事物, 这些平常之极的事物就会有美丽的光芒出现,让人心动,为之感喟。把平常事物放到特殊背景里去我们对常见的东西往往有心理惰性, 这就是所谓的熟视无睹。也许我们熟知它的特性, 但无法使它的形象更加明显, 不能对事物进行深度的观察和联想, 以至于激发不起写作的欲望。但是优秀的作家往往能够常中出新, 既抓住事物的特征, 又让事物产生意料之外的神奇效果。海燕是种常见的飞翔动物, 但高尔基把它放到一个暴风雨来临的时刻里, 这样他笔下的海燕就充满力量:“海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云, 翅膀掠起波浪的飞沫。看吧, 它飞舞着, 像个精灵, ──高傲的、黑色的暴风雨的精灵, ──它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!”《海燕》发表以后, 立即被称赞为“战斗的革命诗歌”。高尔基的做法是把平常事物放到特殊的场景中去,给了读者全新的感受。此外, 也可以换一个视角, 把平常事物放到另外一个知识背景中去, 引导自己走进思辨的领域,这样就能把平常事物拓展为非常事物了。用平常事物串起生活经历人类往往可以通过记忆获得一些不同寻常的库存宝藏。由此及彼,由近及远, 由浅及深, 我们在回忆里体会人情世事, 得到启发教训。把记忆串联起来的一种线索, 就是事物。有一篇话题是“纪念”的作文, 一名考生想到点滴的回忆如同贝壳, 于是让贝壳串起全文, 并由此引申出纪念的三个层面: 饱经沧桑的贝壳、闪亮的贝壳和感恩的贝壳, 平常的贝壳就有了不同的深度。他是这样写感恩的贝壳的:“沙滩上有一颗感恩的贝壳, 3 那是作家三毛心中的那棵‘草’。三毛在异地求学时曾经失落无助,就在这时,有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草,并鼓励她振作起来。三毛十分感动,她在《有人送我一棵草》中写道:‘草会枯萎,我不知道用什么方式纪念这位不知去