文档介绍：
六年级英语上册教学计划
六年级英语上册教学安排1
一、学生状况分析：
本学期我担当六年级2班的英语教学工作，本班现有学生39名，英语成果较差。学生的听说实力较差，虽然从、阅读英语小故事、英语朗读竞赛等，调动学生的主动性，使全体学生都能乐学英语。
六年级英语上册教学安排2
一、班级学生状况分析
本学期我担当本校六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学****爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学****英语的爱好，引导学生端正学****看法，驾驭良好的学****方法，培育学生良好的学********惯。培育他们学****英语的主动看法，使他们初步建立学****英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学********惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析
本册教材注意学生语言应用实力的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把学问和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。
本册共6个单元，2个复****单元。每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复****单元为4页。
三、教学目标
课程标准对本学期的要求（二级目标）
(一)综合语言运用实力目标（总体目标）
对英语学****有持续的爱好和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和挚友的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲解并描述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁的句子。在学****中乐于参加、主动合作、主动请教。乐于了解异国文化****俗。
（二）语言技能二级目标：
听：
1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料；
2、能听懂简洁的配图小故事；
3、能听懂课堂活动中简洁的提问；
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：
1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；
2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等)；
4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。
读：
1、能认读所学词语；
2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词；
3、能读懂教材中简短的要求或指令；
4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息；
5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的****惯；
6、能正确朗读所学故事或短文。
写：
1、能仿照范例写句子；
2、能写出简洁的问候语；
3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
4、能基本正确地运用大小写字母和标点符号。
玩演视听：
1、能按要求用简洁的英语做嬉戏；
2、能在老师的帮助下表演小故事或童话剧；
3、能表演歌谣或简洁的诗歌及演唱英文歌曲30—40首
（三）语言学问二级目标
语音：
1、知道错误的发音会影响交际；
2、知道字母名称的读音；