文档介绍：1 创建特色学校应注意的几个问题《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 ― 2020 年) 》指出:中小学校要办出各自的特色。温家宝总理也多次强调: 要把每所学校办出特色, 办出自己的特点。从全国中小学校的办学实践看, 随着素质教育和课程改革的深入推进,“以学生为本,办特色学校”已经成为义务教育阶段学校发展的必然选择。大量的实践证明, 只有特色鲜明的学校, 才能获得更大的生存和发展空间。如果我们的中小学校都不注意各自的办学特色, 一味地追求同一种办学模式, 那势必会造成千校一面、万生同语的局面, 势必会导致一些学校被无情地淘汰,失去生存的意义和价值,这对人才的培养极为不利。因此,办特色学校必须成为学校管理者追求的目标和治校必备的理念之一。中小学创建特色学校, 走个性化办学之路, 应注意和把握好以下几个方面: 多维审视,摸清家底。这是指对自身的情况也就是学校的方方面面, 作一个全面、客观、冷静的调查研究和分析评估。调查评估的范围主要包括: 学校的办学历史, 已经取得的办学经验, 教职工的基本情况、师资力量的强弱和教职工的思想状况, 学校的办学条件和基础设施, 学校的文化积淀和文化传承, 学校的地理环境和外部条件, 学校可以利用的内、外部资源, 学生的来源和家庭状况, 社区及家长对学校的期望值, 学校的办学优势与劣势, 学校存在的突出矛盾和主要问题, 校本教材的开发与使用情 2 况,学校以往在办学思想、办学模式、教学与管理方面的经验和教训等。只有对学校上述诸方面的情况进行了多维审视和研究,全面摸清了家底, 并作出了客观、准确的评估, 才能为下面各环节的正确决策提供前提条件。立足实际, 确立理念。任何办学行为都是在一定的办学理念指引下进行的。创建特色学校, 走个性化办学之路, 首先必须确立一个适合本校实际情况、突出本校特点的办学理念。所谓办学理念, 就是办学的方向、目标和指导思想, 是一所学校一切办学行为的灵魂和统帅。一所学校在确立自己独特的办学理念时, 必须考虑以下几个方面的因素: 符合国家的教育方针, 符合教育教学规律, 符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 ― 2020 年) 》的基本精神, 符合本校教育教学实际,体现改革创新精神,具有鲜明的特色和个性,具有先进性、前瞻性和可行性, 为本校教职工所理解和接受, 并在教育教学实践中自觉地贯彻落实。中小学校在确立本校的办学理念时, 一定要清醒地认识到, 自己的教育对象是少年儿童, 自己从事的是九年制义务教育, 确立办学理念必须立足于这样一个最大的实际。联合国教科文组织提出的让学生“学会求知, 学会做事, 学会共处, 学会做人”原则性教育理念, 对中小学具有重要参考意义。中小学校校长和老师均应坚定这样一个信念: 学校的一切教育活动都是为了学生一生的成长和发展,为了学生一生的幸福,让学生健康、快乐地成长比什么都重要。这应成为我们确立办学理念时的认识前提和思想基础。突出优势, 选准特色。办学特色可以体现在一所学校办学行为和教育 3 教学的各个方面。一般从以下几个方面予以选择和考虑: 学校管理上的模式或风格创新, 德智体美劳五育中某一方面的特点, 教学组织、教学方法、课程结构和教研教改方面的改革和创新, 反映民族或当地文化特点的教育举措等。需要特别注意的是, 无论是从上述的哪一个角度、哪一个