文档介绍：1 孩子学****是你自己的事“姐,我家孩子学****上特别依赖我,每天写作业都要我陪着,眼见着马上就四年级了,却还像个小孩儿似的,我不在身边什么都干不成。你家女儿从小就省心, 有什么好的经验可以借鉴一下吗? ”我刚刚接到小表妹的求助电话,言语间充满束手无策的无奈。“从抄写生字、完成口算题这类简单易做的作业入手, 让孩子自己去做,你该干吗干吗,不要关注也不要施以任何援手。”我认真地给出了我的建议。“可我不陪着, 怕他做错啊, 他们老师要求可严了, 来回返工更耽误时间。现在我陪着孩子写作业, 都要写到九点多。让他自己做, 肯定既做不好又耽误时间,会影响睡眠的。”电话那边如是说。“正因为做不好才要多锻炼,慢慢就好了,关键是你要学会放手,给孩子尝试和锻炼创造的机会。”这一次,我明显加重了语气。“那好吧,我试试!”小表妹显然并不十分认同。挂断电话, 我便回顾起了自己在学****方面教育孩子的历程。从小到大, 我都十分注重对女儿独立性的培养。自她进幼儿园开始, 所有和学****相关的事, 都引导她自己完成, 实在办不到的, 我也只是辅助她, 而非一手包办。同时我还告诉她: 学****是你自己的事, 需要自己负责, 就像爸爸负责扛煤气罐、买粮、买菜, 妈妈负责做家务一样, 都是在为这个家做力所能及的事。慢慢地,她就建立起了自主学****的意识。 2 再大些, 我就教会她使用拼音和查字典, 每每遇到不认识的字、不理解的词, 都鼓励她自己去弄明白, 并对此予以一定的物质奖励。而求助于我完成的, 自然就失去了这个资格。数学方面, 我则更多地利用生活中的事物去引导。例如买回糖果后, 会让她先数数有多少个, 然后按包装纸的颜色分组相加, 吃掉的就做减法。一家五口人平均分糖果是除法, 最初分不明白时,我就让她自己反反复复练****对了就可以看一小时动画片,错了不行。就这样, 她不愿因为求助于我, 而错失