文档介绍：工作报告之粮食自查报告
工作报告之粮食自查报告
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工作报告之粮食自查报告
粮食自查报告
【篇一：粮油库存检查自查报告】
粮油库存检查自查报告
为确实增强粮食库存管理,夯实宏观调控物质基副组长：xxx（xxxx总务主任）
（xxxx教务主任）组员：各班班主任
四、整体状况
1、各班仔细展开落实《中小学生守则》，明确对于节粮的详细要求，
经过板报、橱窗、主题班会指引学生从小养成节俭粮食的意识和****惯；激励学生踊跃参加节粮行动，经过召开家长会，指引学生家长带头规范自己的行为，执行监护人责任，共同教育孩子养成节俭节俭的好****惯。
2、成立健全节粮教育的规章制度，在学校平时教育教课和管理的各环节中落实、落细、落小，做到责任明确到人、工作不留死角。对学校有关人员展开节粮教育管理工作状况进行监察查核，并将班级节粮状况作为对教师特别是班主任工作评论的重要内容。全面认识掌握学校供餐状况，特别是在学生就餐时段，按期对学校食堂、宿舍、教室等要点地区进行巡逻，对发现的浪费现象实时进行纠正，对有关人员进行责备教育。要在平时生活中坚持言传身教，节俭粮食、反对浪费，指引和率领广大师生从自己做起、从点滴做起，创造节粮教育的优秀校园环境。
3、严格伙食成本核算及成本管理，增强食堂管理。拟订文明用餐规
范，鼎力倡议吃完所购食品、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。宽泛展开节水节电节纸活动，以实质行动降低能源资源消
耗。增强管理，确实除去节粮教育管理单薄环节。联合实质，科学
营养配餐、提高饭菜质量，倡议主食按需供给、小份多次管饱的节
约用餐方式；指定专人加大食堂就餐巡视力度，增强学生自我教育
和管理，建立“学生文明就餐监察员”，对食品浪费现象进行监察。
4、发挥讲堂主渠道作用，联合校本课、综合实践课和各科教课，深
入挖掘教育资源，在讲堂中有机融入“三节”教育;还深入组织展开教
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师办公室、学生教室、教课楼“三节”行动，指引学生拟订生活、学****节俭计划，体验节俭生活，学****节俭典范，从小事做起、从自己做起，逐渐养成节俭的行为****惯。
中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成和优秀道德****惯养成的要点阶段。做好节粮教育，让孩子们从小懂得一粥一饭来之不易的道理，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族节俭节俭的传统美德，是推动社会文明进步的必定要求，是促使学生健康成长的必由之路，对未成年人思想道德建设拥有重要意义。节俭是一种美德，节俭是一种质量，节俭是一种责任。相信我们全校师生齐心戮力，取出实质行动，从此刻做起，从点滴做起，让节俭粮食内化为
自觉，成为****惯，让“节俭荣耀、浪费可耻”的观点在我们庾中校园蔚然成风，用实质行动参加到“节俭粮食，反对浪费”的节俭行动中
来，为建设文明、和睦的校园做出应有的贡献!
学校二〇一六年七月五日
【篇三：粮食补助自查报告】
对于展开粮食直补和农资综合补助的自查报告
依据《财政部对于展开粮食直补和农资综合补助自查整顿工作的通知》（财建明电[2012]1号）和《省财政厅对于转发达政部对于展开粮食直补和农资