文档介绍：骨干教师培训总结课件
中小学音乐骨干教师培训总结
11月20至23日，我十分荣幸的参与了教育局举办的市中小学校歌曲骨干教师培训。在这里短短4天中我的感悟非常大，市歌曲教研员祝老师和培训学校的领导干部十分掌握大家一线教师的要求，设立的专题骨干教师培训总结课件
中小学音乐骨干教师培训总结
11月20至23日，我十分荣幸的参与了教育局举办的市中小学校歌曲骨干教师培训。在这里短短4天中我的感悟非常大，市歌曲教研员祝老师和培训学校的领导干部十分掌握大家一线教师的要求，设立的专题讲座对于我来讲是获益匪浅。
20日下午，我与北小的音乐老师参与完县音乐课示范课赛事后就匆匆忙忙的赶赴上饶。抵达学****培训地址—衢州中专时，已经是在下午2点30，可是音乐课特级教师吴瑶香精彩纷呈的教学课堂演说马上使我们忘记了行程安排的仓促和疲倦，像一个饥寒交迫的婴儿一样贪欲的吸允着奶水。听陈老师的第一堂音乐教学是在七年前的市音乐课老师年大会上，与其说是我是以音乐老师的真实身份在观摩教学还倒不如说是以学员的真实身份在学****培训来的切合。第一次感受到音乐课堂可以如此精彩纷呈，也第一次感受到音乐老师可以如陈老师一般充斥着风采。在此次的专题讲座中，陈老师汇总了很多年的教学经验，论述了许多她在教学课堂中的奇思秒想，要我再一次被她深情的吸引住。《小雨沙沙》中的情态启迪，《樱花》中的创设教学情境，《山谷静悄悄》中的心态诱发，也有《春雨蒙蒙的下》中的感情朗读，牢记在心总观情。这种都要我真正的感受到陈老师是认真在和歌曲沟通交流，才可以在听似简易简短的儿童音乐中发掘出如金刚石般绚烂的光辉。陈老师也是在用爱和学员沟通交流，才可以把自己学过全部的一切在课堂上献给全部的小孩。的确听吴瑶香教师的课与专题讲座是一种享有。她好像是一位作家，响声与身体语言全是那麼有感召力，真情实意沒有丝毫装腔作势，好似一股股沁人肺腑的山泉令人沉醉。大家能感覺到要做好一名取得成功的音乐老师就务必要不断进步，持续思索，不断提升。
11月21日早上省高端出国访问学者、浙师大美术培训教育研究生导师、衢州市优秀教师施红卫教师给大家提供了一堂有关艺术论文的立题与创作的专题讲座。施教师博学多才，组织的问题和编写的文章多次在全国各地、我省得奖。他觉得：会课堂教学、会教科研、会写毕业论文是大家教师专业发展的关键所在。在一线教师中产生较多的疑惑的是想写但找不到方向，怕写但不得不写。一位老师只能授课，循规蹈矩，那一样是被蒙住双眼只能转圈圈拉磨的老羊。课堂教学，是一种造型艺术，创作也是一种造型艺术。论文撰写的先决条件是积极主动合理地进行文化教育课题研究，在平时培训中做一个心中有数，学会思考。这里的老师感觉获益匪浅，平常是应当高度重视教学课堂以后的思考，捕获自身课堂教学上的“闪亮”点;此外一方面，还需要多读点师德建设层面的书，让自身的“思考”在恰当的指导作用下，就能产生一篇自身特有的教科研论文。
11月22日大家赴义乌市观看调查。北苑院校的二位音乐教师给大家提供了两堂示范课《可爱的动物》、《婆娑舞姿》，在这里两堂音乐教学上同学的授课****惯性和演唱****惯性帮我留下来了深入的印像。柔和纯粹的童音给上课老师美丽的享有，在人们的教学过程中教学员用什么样的声响来演唱是多么的关键。
本次学****培训使老师们在教育理论教育意识上取得了大批量的填补，这一切都为老师们开拓了新视