《刻舟求剑》教案.doc

文档介绍：《刻舟求剑》教案
授课班级 五年级1班 授课教师 刘会琴
教学目标：
学****本课生字词，和译文对照，弄懂字义。
了解课文主要内容，弄懂寓言的寓意，引导学生从寓言中领悟一些生活中的道理。
指导学生正确朗读文言文。
《刻舟求剑》教案
授课班级 五年级1班 授课教师 刘会琴
教学目标：
学****本课生字词，和译文对照，弄懂字义。
了解课文主要内容，弄懂寓言的寓意，引导学生从寓言中领悟一些生活中的道理。
指导学生正确朗读文言文。
复述寓言故事。
教学重点：字词意思；语句翻译；寓言的寓意。
教学难点：朗读课文；复述课文。
教具准备 多媒体课件
教学过程：
影片导入：
学生观看《刻舟求剑》短片，讲述短片故事。
整体感知：
朗读寓言
学生自由朗读寓言后指名朗读。
2、教师示范朗读让学生对比不同。
3、教师再次朗读，要求学生用分隔符画出文中停顿的地方。
4、学生按照分隔符号再次朗读。
（二）讲述寓言故事
1、学生结合译文快速浏览课文。
2、学生用自己的话讲寓言故事。（完整，流畅）
三、品读寓言
（一）重点字词意思
1、对照译文说说下列字词的意思。（涉、自、坠、遽、契、止、求、行、若此、惑）
2、共同交流以上字在句子中的意思。
（二）讲解寓言内容
1、根据对句子中重点字词的意思说说寓言中每句话的意思。
2、学生用自己的话讲讲这则寓言故事，同桌相互讲。
3、由同桌推荐或者自荐上台讲。（声情并茂，可以加入适当的动作）
（三）探索寓意
1、讨论问题：求剑的人为什么找不到剑？（用自己的话或者文言文的话回答都可以）
2、你觉得这个楚国人是个怎样的人？（用一个或几个