文档介绍：1 《钢材质量检验》单元教学设计一、教案头课题: 拉伸试验测试钢的塑性教材: 冶金工业出版社出版的《钢材质量检验》,页码 122-126 页。授课班级 15 冶金技术课时: 2 学时授课类型:实训课教学目标能力(技能)目标知识目标素质目标能够运用拉伸试验检测钢铁材料的塑性。掌握钢的塑性指标及塑性检测方法。①通过分组训练培养学生的团队协作能力; ②通过任务训练培养学生的动手操作能力; ③通过试验结果分析培养学生分析问题的能力。重难点①伸长率及断面收缩率的分析计算。能力训练任务及案例配备钢材塑性检验所需的实训用具和标样,学生依据资料中的要求,分组进行测试,根据测试结果分析计算钢的塑性指标——伸长率及断面收缩率。作业结合工程应用举例说说金属的塑性与切削加工工艺之间关系。课后小结2 二、教学过程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知告知本次课的教学内容及教学目标。教师讲授教师讲授学生复****2 分钟引入为什么要检验金属的塑性指标, 塑性指标在工程应用中的广泛性和重要性。教师讲解 PPT 展示学生了解 3 分钟资讯塑性指标的表征参量, 金属材料的塑性检验方法及操作要领。……布置训练任务, 提出要求, 明确教学评价标准。教师演示演示法学生掌握 10 分钟计划决策小组讨论, 明确任务总量, 组长依据各人专长给组员分配任务任务驱动小组竞赛学生理解 2 分钟实施各组依据任务单上的要求, 完成本组金属棒的塑性指标测试,并对测试结果进行分析, 教师从旁指导。任务驱动教师指导学生讨论 20 分钟检验各小组以竞赛的形式, 分别上台展示本组的测试结果。竞赛法小组展示学生展示 6 分钟评价教师给出标准结果做评分依据。小组互评, 小组自评打分, 教师评价。评价小组自评互评, 教师评价。学生评价 6 分钟总结总结本次课所学金属的塑性检验方法及应用。教师总结教师讲授学生理解 3 分钟 3 三、讲义 1. 钢的塑性指标塑性是钢最主要的性能之一,它反映材料受力的作用产生塑性变形的能力。钢的塑性指标是指导冶金厂不断改进生产加工工艺、提高产品质量、生产符合标准的钢材产品,以及指导用户合理选材、正确进行冷热加工和热处理的重要依据。金属的塑性一般采用拉伸试验来检测, 拉伸试验规定, 金属的塑性指标主要用伸长率和断面收缩率来表示。我国很早就颁布了金属强度和塑性测试标准 GB/T228 — 2002 《金属材料的拉伸试验方法》。 2. 拉伸试验拉伸试验是指,将标准试样夹持在拉伸试验机上,均匀施加轴向作用力,测定样品在受力过程中抵抗塑性变形和破坏的能力,即材料的强度和塑性。金属的塑性指标,伸长率和断面收缩率都是通过拉伸试验得到的拉伸试棒的分析测试得到的。 3. 伸长率(1) 伸长率 A: 试样拉断后, 将断口对接在一起时, 试样标距的增长量与原始标距长度的百分比。(2 )表示: A=【(L 1-L 0 )/L 0】× 100% 式中 L 0 ——拉伸试样的原始标距长度; L 1 ——试样断后标距部分的总长度; (3) 测试方法: 用游标卡尺分别测试试样拉伸前、后标距部分的长度 L 0和L 1, 代入上式计算即可即可计算伸长率 A 。具体可参考 GB/T228 — 2002 《金属材料的拉伸试验方法》。注意: 测试 L1时, 左手将拉断的试样紧密地对接在一起, 尽量使试样轴线位于一直线上, 并