文档介绍：垃圾分类教学总结
篇一：学校垃圾分教育工作
地球，是我人以生存的家园。但是，近十几年来，我的生活境不断受到破坏，全球气温升高，白色垃圾，
水源被染⋯⋯些的始作俑者是我人。我每个人每天都会扔出多垃分类宣传志愿队员进行评奖，范文写作并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来认识垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能获得重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
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、拟定举措，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且经过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行办理。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比方我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
、展开垃圾分类活动的意义。
经过在我校展开垃圾分类活动，是同学们理解了：垃圾办理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土
地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾办理量和办理设备，降低办理成本，减少土地资源的消耗，拥有社会、经济、生态三方面的效益。
1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重损害。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2）减少环境污染：荒弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；最全面的写作站土壤
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中的废塑料会致使
农作物减产；抛弃的荒弃料被动物误食，致使动物死亡
的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达
30亿个，
方便面碗
5-6
亿个，废塑料占生活垃圾的
3-7%。1
吨废塑料
可回炼
600公斤无铅汽油和柴油。回收
1500
吨废纸，可免
于砍伐用于生产 120XX年11月——12月份，展开了垃圾分
类系列活动。
、提高环保意识，树立分类观点。经过校园广播、橱窗校园络等形式，
广泛展开垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，说明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。
、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上查资
料、范文TOP100图片，或进行检查、采访等收集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作
做得好的班级进行表扬奖励