文档介绍：学校教师备课笔记
年级
三年级学科英语 主备教师
复备教师
课题
Lessonl8 Look at Me!
课型
新授
教材 分析
本课是第三单元最后一课，是一个小故事，由Danny和Mary的对话构成。本课将 用到学思
本节课我注重从小学生的心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难 点，使教学内容形象直观，易于学生接受。同时倡导体验参与，让学生通过听听、 做做、说说等方式学习故事内容，提高学生的理解能力。
学校教师备课笔记
年级
三 学科 英语 主备教师
复备教师
课题
Lesson 16 Warm And Cool
课型
新授
教材 分析
本课主要学习有关感觉的一些词汇：warm和cool以及表示身体部位的词head, shoulders, Knees, ，欢快的韵律能帮助他们 记忆新单词。
学情
分析
三年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我，大部分学 生初次接触英语，通过前几课的学习，对英语已有初步认知。少数学生有一些英语基 础。因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用有基础的 学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。
教 学 目 标
1、 知识目标：
能听懂、会说和认读词汇warm和cooL
学生能唱歌曲：<Head, shoulders, knees, Toes.>
2、 能力目标：使学生牢固掌握和较熟练运用本课所学知识。
3、 情感目标：
通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、 写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信 心。乐于模仿，敢于开口。
学点点析
教重难分
1能听懂、会说和认读词汇warm和cooL
2、会表演唱歌曲<Head,shoulders,knees,Toes.>o
学略析
教制分
本课我应用了游戏、歌曲、竞赛、实物教学、激励等教学方法，来激发学生学习英语 的兴趣，更好地掌握新知识。
课前
准备
教师
录音带、课件、词汇卡片，一个酒精灯，一杯温水，一个暖水袋、一 个小电扇
学生
词汇卡片
教学活动过程设计(第 课时)
学节
教环
教学活动
设计 意图
教师活动
学生活动
Step 1:
Class
Openin
g
一、 Greeting and Review:
T: Hello, boys and girls. How are you?
T: I'm fine, too. Today, I feel happy. Are you hap py?
二、 Sing a song 让我们唱一首 歌“If you are happy and you know it”播放音乐， 和学生一起做动作。跟着录音唱，并鼓励学生尽 量多唱。
三、 复习身体部位的词汇。
S: I'm fine, thank you ・ And you?
S: Yes, I'm happy.
Sing together.
做游戏 Simon says.
复习旧 知，引 起新课
学节
教环
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step2: