文档介绍：[音乐教案－进行曲欣赏]进行曲音乐教案
教材分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏显明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了协作行进时步伐一样的要求，常以偶[音乐教案－进行曲欣赏]进行曲音乐教案
教材分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏显明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了协作行进时步伐一样的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。
教学目标：
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、比较，了解不同风格中外进行曲的主要特征；
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《中国人民解放军进行曲》，树立学生民族骄傲感、增加自信念。
教学重点：了解进行曲在节奏、速度、心情、节拍上的主要特征。
教学难点：①了解进行曲的步伐节奏、速度、心情、节拍上的主要特征。 ②学会依据心情给进行曲分段。教具：CAI课件。
教学过程（）：
一、导入新课：
师：略。
二、进行曲的概念：
师：什么是进行曲？看录像片段后再回答。生：
师：强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。
媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。生：
师：步伐节奏是进行曲的最基本特征，下面我们通过两首曲子，来体验一下这种基本特征。
三、感受体验
活动一：
由八位学生组成二组到讲台前表演。
②对表演学生的要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停；⑵尽最大实力表现音乐的心情。
师：哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？生：其次首。
师：其次首曲子是进行曲，具有步伐节奏特点。也是进行曲的最基本的特点。
师：变换速度演唱进行曲的主题。生：进行曲已不像进行曲了。
师：假如一首乐曲没有步伐节奏，这首曲子一般不是进行曲。下面我们再来探讨进行曲的另外几个特征。（播放乐曲）
师：刚才播放的乐曲是什么样的拍子？生：2/4拍子；
师：进行曲还有4/4拍子…。3/4拍子行不行？
师：（播放三拍子曲子，老师表演）。生：3/4拍子不适合行进步伐，不能用在进行曲中。
媒体：进行曲一般多为偶数拍子。生：偶数。
师：听《中国人民解放军进行曲》的乐曲片段，问表现的是怎样的心情？生：
师：同学们感受到的这首乐曲所表现的心情是通过切分音节奏、附点音符节奏等较特别节奏表现出来的：
①.2/4113│556││5-│②.2/││∣│
以上二种较特别的节奏在进行曲中起什么作用？师生一起对比体验，去掉特别节奏大家一起视唱。
师：是什么感觉？生：变成另外一种心情了。师：这些较特别的节奏，融在进行曲中给人一种激扬向上的心情。那么，是不是全部的进行曲都是表现这样类似的心情？当你在行走时，有没有兴奋和欢乐的时候？有没有难过和忧愁的时候？进行曲也可以表达这些心情。
活动二：要求：身体跟随音乐律动。
听《婚礼进行曲》生：心情：快乐、华蜜…。速度：稍快。节拍：2/4拍子。
听《葬礼进行曲》生：心情：悲伤、哀痛…。