幼儿园大班礼仪教学总结.docx

文档介绍：幼儿园大班礼仪教学总结
幼儿园大班礼仪教学总结
幼儿园大班礼仪教学总结
这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽车、坐飞机、坐火车时应当要怎样做。一、关于文明礼仪训练方面 ，我们班仔细贯彻精神，组织幼儿重温文明礼仪训练，并始终坚持做下去。由于幼儿开学一段时间做什么事情不知道排队，伙伴之间说脏话，吃饭时饭菜满桌飞，不知道疼惜粮食，饭后乱跑乱叫，上课不仔细听教师讲课。后来经过了解，原来这些小朋友在放暑假期间，由于爸爸、妈妈上班或在家很少，始终由爷爷、奶奶照看。由于娇惯，所以，许多孩子都养成了不好的****惯。因此，在开学期间我班依据幼儿年龄特点，做好礼仪训练，现将对幼儿开展的礼仪训练做以下总结：
1、在教学中渗透礼仪训练，丰富幼儿情感认知。


我们在幼儿活动中注意礼仪训练渗透，使幼儿时时刻刻受到良好行为****惯的熏陶。如：在组织语言活动《上学途中》时，我首先让幼儿观看图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很快乐”，通过争论、争论，使幼儿懂得了在生活中要擅长帮忙别人，关怀别人，这也是一件很欢乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮忙的时候，要准时帮忙，就会得到大家的表扬。仔细上好每周一节礼仪训练，从不同方面对幼儿进展训练引导，帮忙他们克制不良****惯。可见，有打算的安排教学活动，并在活动中渗透礼仪训练，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
2、在实践活动强化礼仪形成，标准幼儿礼仪行为。
礼仪训练具有非常鲜亮的操作性和实践性。假如把礼仪标准只是当作一般学问来传授，“光说不练”，是行不通的，我班利用各种时机为幼儿供应熬炼时机，如升国旗礼仪训练，要求幼儿双脚后跟并拢，脚尖适当分开，双手五指并拢自然下垂，抬头挺胸，两眼望着国旗，这是对国旗的敬重，也是爱祖国的表达。在大门口做礼仪接待时，我们让每个幼儿都去参加，让他们根据幼儿园通过一规定来做，表现好的在班上表扬，孩子们很有礼貌的欢送入园小朋友。经过实际的训练，幼儿礼仪训练收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练****使他们在实践中体会乐趣，加深印象。如班内嬉戏活动“泡泡超市”，幼儿通过参与活动学会了款待客人的礼仪，区角活动“语言区”，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的气氛中练****使用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。




3、重视家园互动训练，养成幼儿文明礼貌的良好行为****惯。家庭训练是幼儿最为重要的训练，也是学校训练的根底，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系，仔细与家长沟通，家访幼儿家长50余次，召开家长会10余次，通过