幼儿园小班体育活动：小蝌蚪找妈妈.docx

文档介绍：幼儿园小班体育活动：小蝌蚪找妈妈
小班体育活动：小蝌蚪找妈妈
一、活动目标：
1、在嬉戏情景中练****走、跑、跳、钻爬、平衡等根本动作，体验嬉戏的欢乐。
2、初步了解小蝌蚪的生长过程。
3、在愉悦的嬉戏气氛中进一步萌发爱妈妈的情感。


幼儿园小班体育活动：小蝌蚪找妈妈
小班体育活动：小蝌蚪找妈妈
一、活动目标：
1、在嬉戏情景中练****走、跑、跳、钻爬、平衡等根本动作，体验嬉戏的欢乐。
2、初步了解小蝌蚪的生长过程。
3、在愉悦的嬉戏气氛中进一步萌发爱妈妈的情感。
二、活动预备：
1、熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事，配班教师在场地不同方位扮演故事的其它角色。
2、音乐带、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰。
3、布置活动场地、各活动区域运动器材。
三、活动过程：
1、预备活动
教师带上小蝌蚪胸饰和幼儿一起扮演小蝌蚪在场地中间蹲下作睡觉状，在音乐旁白中渐渐清醒，随音乐在水中自由拘束游来游去，活动身体。
2、集体嬉戏：小蝌蚪找妈妈
（1）出示背景图（鸭妈妈带着鸭宝宝欢乐地在水中游水）：伙伴们，他们是谁呀？我们和他们打打招呼吧。


师：鸭妈妈带着它的宝宝多快乐呀！那我们的妈妈呢？她是谁呀？我们一起去找找吧。
师带着幼儿游到鸭妈妈身边，并有礼貌地和鸭妈妈打招呼问话。
（2）小蝌蚪游到鱼妈妈身边
小蝌蚪告辞鸭妈妈去找妈妈，师引导幼儿在不同层次的平衡区里进展练****场地上布置两条不同的道路：凹凸不平的荷叶、平衡木铺成的弯弯曲曲的独木桥。
教师提出要求：前面有荷叶，有独木桥，我们一起绕过荷叶，游过独木桥。重点指导小蝌蚪们以小碎步的动作游过独木桥。
在平衡区中练****两次后小蝌蚪们发觉了鱼妈妈，游到鱼妈妈身边。和鱼妈妈有礼貌地打招呼问话。
小蝌蚪告辞鱼妈妈，在找妈妈的过程中长出了两条后腿，师：咦，我长出后腿来了，让我看看你们长出后腿了吗？呀，都长出来啦，来，一起伸伸后腿。
（3）小蝌蚪游到乌龟妈妈身边
小蝌蚪连续找妈妈，引导幼儿在不同层次的钻爬区中进展练****场地上布置两条不同的路：呼拉圈和小椅子扎成的桥洞、两个连接的大纸箱。
教师提出要求：前面有两个桥洞，我们怎么过去呀？（钻过去）。可是桥洞有小又暗，我们要一个接一个地钻，不要挤在一起哦！教师重点指导钻呼拉圈的幼儿要低下头渐渐钻，别把头碰在桥洞上。


当小蝌蚪们练****完钻爬区后发觉了乌龟妈妈，一起爬到乌龟妈妈身边，和乌龟妈妈有礼貌地打招呼问话。
小蝌蚪们告辞乌龟妈妈，在找妈妈的过程中又长出两条前腿，师幼一起做上肢运动。
小蝌蚪又去找妈妈，发觉了更难走的路。场地上布置了三个层次的路：竹梯和轮胎铺成的小沟、脚步器两条、垫子两个。
教师提出要求：这里的路很难走，我们要安全地爬过小沟，睬过小石子。教师重点指导爬竹梯和爬脚印的幼儿，提示幼儿手脚协调，留意安全。