幼儿园教师心得体会和感悟【3篇】.docx

文档介绍：幼儿园教师心得体会和感悟【3篇】
【篇一】幼儿园教师心得体会和感悟
　　莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和他画画，表扬他微小的进步。渐渐的他会照着其他孩子那样画了，看到作业本也不再是个大哭脸了，现在的他还会关怀帮忙别人，看到孩子的进步，孩子的父母也情愿协作我们的工作了，这让我特别的欣慰。让每个孩子得到一视同仁的爱，让孩子的心灵绽放出绚烂的颜色！
四、做个有魅力的教师
哪位教师不想赢得幼儿的宠爱，可是我们是否有想过如何做孩子才会更宠爱我们呢？其实，孩子们喜爱的是那些对他们友善，热忱，温顺，敬重他们，愿意和他们一起玩耍，赐予他们自主自由权利的教师。想幼儿爱我们，那么我们首先应当让幼儿感受到你对他的宠爱，你对他的关爱，让幼儿对你产生安全感。


教师们，让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”表达敬重孩子。把教师高高在上的架子放下，专心与幼儿沟通，敬重幼儿的想法、说法、做法，给幼儿安全感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。让他们在爱的气氛里欢乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。从现在起，我要努力让自己成为让孩子宠爱的魅力教师！
【篇二】幼儿园教师心得体会和感悟
　　5月8日，园本教研活动在育贤一幼进行，通过观摩她们的教研活动，通过倾听专家的精彩点评，又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的熟悉，更启发了我对教研活动组织的一些深入思索。
首先，育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启发，可以选择适当时机加强园内教研组之间的沟通，到达相互借鉴、相互学习的目的。一般状况下，幼儿园中的教研组都是根据带班规律组建的，开展活动时，只是限于本组内成员和业务领导，两组教师一起活动的时机几乎没有。她们邀请其它两组的教研组长参加本次活动，给了她们很大的启发，教研组长的机灵应变力量、幽默的语言组织和融洽的教研气氛，都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象。另外，教研活动中，教研组长采纳了不同的发言争论形式，也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨，每位成员发表建议；二是分组争论沟通，以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参加的乐观性，避开了只有个别教师发言的时机。


其次，她让我熟悉到了放手让大家工作，培育教研组长独立工作力量的重要性。本次活动，全部是由教研组长在组织和引领，业务主任只是作为参加者在旁听，教研组长充分发挥了她的主观能动性，也有时机展现了她的特长和才智。而我们却很少给教研组长这样的熬炼时机，特殊是这种公开活动，更是不放心。反思一下，其实每位教师都有自己特长，力量和潜力都有可挖掘之处，只是我们没有给她们时机罢了。下一步，我们的自主教研肯定扎实开展起来，充分发挥教研组长的作用，熬炼她们的力量。
最终，就是方明教师进一步明确了园本教研的概念，肯定要立足本园实际，搞出自己的特