文档介绍：幼儿园英语小故事
少儿英语频道为大家整理了《幼儿园英语小故事》内容如下：
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and
The Thirsty Pigeon口渴的鸽子
A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.
Zeal should not outrun discretion.
有只鸽子口渴得很难过，观察画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立即呼呼地猛飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。
这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。
-------
对从未接触过英语的孩子来说，采纳何种方法能最有效地调动幼儿学****的乐观性，始终是我在双语教学实践与讨论中关注的问题。汉英“三文治故事教学法”是一种依据我国儿童初学英语的实际状况设计的过渡性方法。它顺应了幼儿喜爱听故事的心理，在故事的语境中加上英语单词或短句，让幼儿通过故事理解单词的含义并喜爱仿照。本活动的设计选自省编主题活动指导《我爱我家》，小小资料库中的故事《抱抱》语言美丽、意境温馨，将其中的小局部改编成屡次重复的英语单词和短句，让幼儿在听故事的过程中自然理解并学说，而后通过一些小嬉戏稳固练****增加活动的乐趣。
目标
1. 感受双语小故事的好听，喜爱听故事学英语。
2. 学说单词：mummy . baby. Hug. 能用最简洁的问候语：hello! ok !沟通。
3、体验妈妈和宝宝在一起拥抱的暖和、甜美与幸福。
预备
装小动物的袋子和玩具：大象、小熊、小羊、河马妈妈和宝宝，录音磁带。
过程实录：
一．师生相互熟悉、问好！向幼儿简洁介绍英语的用处，激发幼儿学****的欲望。
师：Hello! 小朋友们。（幼儿无反响）hello! Hello! 小朋友们（用不同声调，举起手反复向幼儿打招呼，问好。）
幼：教师好！（这是教师热忱洋溢地问过三次后，幼儿理解之后的回应。）
师：你们熟悉我吗？