文档介绍：2015 年义安一中学校发展三年规划学校发展三年规划介休市义安一中一、指导思想:尊重学生,与学生一起成长。伟大的启蒙主义学者卢梭曾说,教育就是生长。我们学校要以党的教育方针、政策为宗旨,以深化课程改革为核心, 以师生发展为根本, 为学生成长为要旨,学校的各项工作都要以突出人的主体地位,尊重人的价值和个性,促进人的发展,提升人的素质,增强人的责任。二、办学目标:让每一位学生成为一颗树,而不只是一颗果。学校教育最终功能, 就是让学生健康快乐地成长, 使学生在学校能够成长成为一颗挺直腰杆傲然屹立, 能扛住狂风骤雨, 能经受苦难挫折, 能给别人以绿色和荫阴的参天大树, 而不是一颗外表光鲜艳丽但随时有被风吹落的果子。我们关注的是学生的学****过程, 而不是结果, 我们教的是学生而不是考生。经过三年的学****要让我们的学生把学校当成自己学****成长的乐园, 让我们的老师体验教育成功的幸福, 让我们的课堂充满创造的快乐, 让我们的学校焕发蓬勃的生机。三、办学理念:用爱和责任让教育回归幸福教育是一种大爱, 它的使命就是把精神能量传递给孩子。教师的最高境界是把教育事业作为自己的幸福点, 努力去创造、奉献, 用爱浇灌我们可爱的孩子, 奉献自己所有的爱, 无私的爱每一个孩子, 从心出发, 用爱去融化,在“润物细无声”中品味教育、反思教育、探索教育, 让教育者轻松的施教, 让孩子快乐地接受教育。我们认为学生是否开心快乐, 是否健康阳光,要远远甚于成绩的好坏! 四、办学思路:生活创新唤醒发现。教育的功能和意义不应当是使学生没有问题, 而应使学生变得有问不完的问题。问题意识是思维的动力, 是创新精神的基石, 学生的头脑不再是被灌输知识的容器,而是一只需要被点燃的火把,“问题”就是能点燃这只火把的导火索,思想的火把一旦点燃,创新的火焰就会熊熊燃烧。五、办学特色:学校有特色、教师有特点、学生有特长。 1 、阅读:打好精神底色经典是人类文明的精华, 是孩子精神成长过程中营养最为丰富的食粮, 经典诗文对于学生精神的提升、人格的塑造、情感的陶冶、文化素养的养成、语文能力的培养等诸多方面起着无可估量的作用, 能使学生一生受用不尽; 阅读能力是一个人学****能力的核心, 初中生学生阅读能力的培养更是奠定其终身学****和可持续发展的基础工程。培养学生养成持之以恒的阅读****惯和阅读能力是我校的特色之一。 2 、写作:推动道德长跑坚持写作能使人的心灵求真, 向善, 爱美。在写作中反思, 历练人格, 开阔胸襟, 使思想智慧之苗茁壮成长并开花结果, 使学生精神家园草木丰茂, 阳光明媚。使学生人生的航船不至于在个人的小河上打转, 而能把它导向广阔的人生,导向社会,导向世界,能真正起到道德长跑的作用。这是我校的特色之二。 3 、体艺:体验生命美好教育的终极目的是培养每一个生命个体都能享受幸福人生、创造幸福生活。艺术的真正意义也在于使人幸福, 使人得到鼓舞和力量。所以没有体艺的教育是不完美的教育, 体艺教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力,给学生以美的享受和美的熏陶,更能使学生在生理、心理、智力、体质等方面都得到全面和谐的发展, 达到以美益德、以美促智、以美健体的目的。“关注生命质量, 体验学****快乐”是我校的特色之三。六、实施进程: 一年要显优势, 二年要显特色, 三年成就农村名校。第一阶段( 2015 、 09 —— 2