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文档介绍：幼儿教师游戏培训心得体会_心得体会
“嬉戏就是幼儿园的全部，是幼儿园的根本活动。”6月我怀着感动的心情，在赵巷幼儿园我见到了“角色嬉戏”讨论专家——林茅教师。见到林教师，我们心中布满着无限的感谢与感动之情！感谢：这位年近八旬的老前

幼儿教师游戏培训心得体会_心得体会
“嬉戏就是幼儿园的全部，是幼儿园的根本活动。”6月我怀着感动的心情，在赵巷幼儿园我见到了“角色嬉戏”讨论专家——林茅教师。见到林教师，我们心中布满着无限的感谢与感动之情！感谢：这位年近八旬的老前辈，不惜冒着大雨来给我们这些青年教师们进展嬉戏的指导及讲座。感动：林教师依旧喜爱着她的幼教事业，爱着那些得意的孩子们，依旧为幼教事业悄悄地付出着。
林教师的讲座《嬉戏观看与指导》告知我们“观看是指导的根底”。林教师问：“什么是观看？什么是观？什么是察？是否清晰呢？”林教师的开场白，让我们清晰又糊涂。在我们的眼里，嬉戏并不是很难，教师的观看也是简洁的，指导自认为也是比拟有针对性。但是在林教师看来，我们的观看都是“违观看”，我们的观看都是停留在内容上。
林教师的讲座生动，又特别有指导性。在她的讲座中，实例是一个接着一个，看到出林教师总是消失在教学的第一线。在一个“地震“的案例上，林教师向我们叙述了案例状况。我们也进展了分析，感觉孩子的行为可能是破坏了整个活动的场面，应于治止。可是却没有从孩子的生活阅历去考虑孩子。一个偶发的状况，却引发了孩子们集体进展逃命演****多么有生活阅历的一群孩子们呀！虽然孩子们没有接触过地震的状况，或许他们是通过电视、故事、大人的叙述等多方面知道了这方面的学问。因此林教师了解孩子们，她当时就阻挡园长介入嬉戏，她想看看孩子接着还会发生什么状况？没想到孩子叫着林教师一起逃，要地震了！