文档介绍：幼儿教育心得体会（健康教育篇）
幼儿园安康训练是幼儿园对幼儿实施素养训练的一个非常重要的组成局部，随着新的课程标准的公布，幼儿园安康训练作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的训练理念中，“安康”包括两个方面的内容----身体安康和心理美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和嬉戏严密结合起来，为儿童创设嬉戏的情境，让幼儿去做自己想做的事情，在嬉戏中熟悉和进展自我的力量，培育良好的心理素养，从而较好地去适应现实环境。比方，幼儿园小班里有好几个孩子都胆小爱哭，王育维教师就以童话《胆小先生》编构活动，鼓舞幼儿做大胆英勇的孩子。下面我就以这次教学活动为例，说明艺术和嬉戏是怎样使一堂心理安康训练课活泼清爽，妙趣横生的。
1、教具预备，用积木搭一座童话故事所描述的美丽房子，并预备一个可站立，移动的胆小先生木偶和一只硬纸做成的大老鼠，一窝小老鼠，一窝大老鼠，布置成童话故事中的情景。
2、教师绘声绘色叙述故事。演示教具、让幼儿记住故事的名字和童话中的人物形象，让幼儿初步了解故事。
有一位先生，住在一座美丽的房子里。由于他的胆子很小，大家给他起了个名字，叫胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子，胆小先生立刻去捉，结果在地下室捉住了它。
“你放了我，”大老鼠挣扎着说，“我要是一跺脚，整个房子就塌了。”
胆小先生可怕了，忙放开了它，还允许它住在地下室里。
地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真快乐。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老鼠。
“不行，不行，”大老鼠冲着胆小先生嚷嚷，“这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住这么多的房间，太不合理了，得换房子。”
“换房子？”胆小先生大吃一惊。
“对，换房子！”老鼠们齐声说。
胆小先生又可怕了。
房子换成了，胆小先生住进地下室，老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀，在喷香的厨房里喝呀吃呀，每天都像过节一样。
“你应当搬出去，”大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，“你干吗老住在地下室，这么好的地下室你配住吗？”
“什么？”胆小先生焦急得跺了一下左脚，“咚--”整个房子轻轻地抖动了一下。
“不！”胆小先生生气得又跺了一下右脚，“咚--”整个房子猛烈地摇摆了一下。
老鼠们可怕了，它们个个抱头乱窜，以为地震了。
“哦，原来我是很有力气的！”胆小先生抓起一把扫帚，这儿一扑，那儿一捣，打得老鼠吱吱乱叫逃走了。
胆小先生后来怎样呢，小朋友能猜到吗？
3、教师在其次次叙述过程中向幼儿提问，让孩子轻松开心地表现故事中所述的人物动作，来帮忙幼儿进一步理解作品，感受主题。提问：(1)大老鼠闯进了胆小先生的房子，胆小先生怎么做的？胆小先生为什么让大老鼠住在地下室里？